专题：二年级数学下册有余数的除法教学设计
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数学二年级下册《有余数的除法》教学设计
《有余数的除法》 德裕学校 陈慧贤 教学内容： 教科书第60页例1及第61页例2. 教材简析： “有余数的除法”是二年级数学下册第六单元的内容。“有余数的除法”安排在学习完成
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数学二年级下册《有余数的除法》教学设计
人教版数学二年级下册第六单元 《有余数的除法》教学设计 【教学内容】：人教版二年级下册第59~60有关余数的除法。 【教材简析】：“有余数的除法”是二年级数学下册第六单元的
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数学二年级下册《有余数的除法》教学设计 - 副本
数学二年级下册《有余数的除法》教学设计 陇南市宕昌县八力九年制学校肖永强 教材简析： “有余数的除法”是二年级数学下册第六单元的内容。“有余数的除法”安排在学习完成
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二年级下册《有余数的除法》教学设计
二年级下册《有余数的除法》教学设计 二年级下册《有余数的除法》教学设计 教学目标： 1.通过学生分桃子的操作活动，学生能够理解余数及有余数的除法的含义，并会 用算式表示
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二年级下册《有余数的除法》教学设计
二年级下册《有余数的除法》教学设计 二年级下册《有余数的除法》教学设计 【教学内容】 人教版二年级数学下册教材第60页例1。 【教学目标】 1.通过学具操作，让学生在
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二年级下册《有余数的除法》教学设计
《有余数的除法》教学设计 教学目标： 1.通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。 2.渗透借助直观
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二年级数学下册《有余数的除法》教学设计5篇
二年级数学下册《有余数的除法》教学设计1教学内容：人教版二年级下册第59~60有关余数的除法。学习目标：1、通过情境感知有余数除法的含义。2、认识余数，理解有余数的除数算式。
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人教版数学二年级下册《有余数的除法》教学设计
数学二年级下册 《有余数的除法》教学设计 教学内容： 教科书第60页例1及第61页例2. 教材简析： “有余数的除法”是二年级数学下册第六单元的内容。“有余数的除法”安排在学习
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数学二年级下册《有余数的除法》教学设计（五篇模版）
数学二年级下册 《有余数的除法》教学设计 教学内容： 教科书第60页例1及第61页例2，完成“做一做”及练习十四的第1、2题。 教材简析： “有余数的除法”是二年级数学下册第六单
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小学数学二年级下册《有余数的除法》教学设计
有余数的除法教学设计 《有余数的除法》教学设计 教学内容： 人教版二年级数学下册教材第60页例1、第61页例2及相关内容。 教材简析： “有余数的除法”是二年级数学下册第六单
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人教版二年级数学下册有余数的除法教学设计
有余数的除法教学设计 盛康镇黄岗中心小学任明华 教学目标： 1．通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能
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数学二年级下册《有余数的除法》教学设计12
数学二年级下册 《有余数的除法》教学设计 教学内容： 教科书第60页例1及第61页例2. 教学目标： 1.通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示
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小学数学二年级下册《有余数的除法》教学设计)
人教版小学数学二年级下册《有余数的除法》教学设计 教学内容：P60例1，P61例2. 教学目标： 1、通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来
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二年级数学下册《有余数的除法》教学反思
《有余数的除法》教学反思 1.在教学中要重视引导学生在具体情境中理解数学知识。 在教学有余数的除法时，重视学生的记忆学习过程和情感体验，重视计算与现实生活的联系，从低年级
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人教版二年级下册数学《有余数除法》说课稿
《有余数的除法》说课稿各位老师：大家好！我今天说课的内容是人教版小学数学二年级下册第六单元中的《有余数的除法》。下面我将从教学目标、教法、学法、教学过程几方面对本节
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二年级数学下册有余数除法教案（实用6篇）
篇1：二年级下册有余数的除法教案二年级下册有余数的除法教案第1课时? 有余数的除法（1）【教学内容】教材第59～60页例1，以及练习十四第1题。【教学目标】理解有余数除法的意义，能运
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二年级下册《有余数的除法》教学设计（五篇范文）
作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的二年级下册《有余数的除
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人教版二年级下册有余数的除法教学设计
人教版二年级下册有余数的除法教学设计 教学目标： 1．通过分铅笔的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。 2．借
