专题:二上认识时间教学设计
-
认识时间(二上)公开课教学设计
认识时间 教学内容: 人教版小学数学二年级上册第90、91页例1、例2。 教学目标: 1.立足学生的学习基础,通过观察、交流等方法使学生知道分针走1小格是1分,时针走1大格是1小时。知
-
二上认识时间教案
《认识时间》教学设计 南宁市天桃实验学校 罗绍维 教学内容:二年级上册教科书第90页例1、第91页例2及相关内容。 教学目标: 1.使学生会读、写几时几分。 2.知道钟面上刻度的含义
-
人教版二上认识时间教案
《认识时间》教学设计 教学目标 1.使学生会读、写几时几分。2.使学生知道1时=60分。 3.通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4.培养学生珍
-
《认识时间》教学设计大全
《认识时间》教学设计 湖北省建始县实验小学 熊英 教学背景: 1、面向学生:小学一年级 2、学科、课题及课时:数学 《认识时间》 1课时 3、课前准备:多媒体课件、钟面模型. 每个学
-
认识时间教学设计(大全)
《认识时间》教学设计 双河小学 张传凤 教学内容:二年级上册教科书第90页例1及相关内容。 教学目标: 1、认识时间单位“分”,学会从钟面上读出多少分。 2、使学生初步会读、会
-
认识时间教学设计
认识时间 【教学内容】课本第81页例1,82页“做一做”的第1题及83页练习十五的 【教学目标】 1.知道大格刻度对应分时表示几分,会正确读出、写出钟面上的时间,并能根据时间拨出时
-
认识时间教学设计
认识时间简案 教学目标:掌握认识时间的方法,会认几时几分。知道时分关系。懂得珍惜时间。 教学重难点:几时几分。 教学准备:三针联动钟面模型,课件。 教学过程: 一、 认识钟面 1、
-
认识时间教学设计大全
《 认识时间》教学设计 一、教学目标: 1、使学生会读、会写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、动手操作、等活动初步培养学生的探索意识、 合作学习、和珍
-
认识时间教学设计
认识时间教学设计 教学目标 1.使学生能正确读、写钟面时刻,知道1时=60分,初步建立时间观念。 2.培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。 3.教育学生要珍惜时间,养成良好的学
-
认识时间教学设计
《认识时间》教学案例 青龙一小 张 艳 教学案例 一、情境创设。 课件出示谜语〔我有一个好朋友,嘀哒嘀哒不停走,叫我学习和休息,真是我的好帮手。这是什么?〕学生答出(钟表)后。我
-
认识时间教学设计(大全)
认识时间 教学内容:义务教育课程标准教科书二年级上册第90-91页例1和例2及“做一做”第1题、练习二十三第1、2题。 教学目标: 1.使学生会读、写几时几分。 2.使学生知道1时=60
-
《认识时间》教学设计
课 题:认识时间 授 课 人:邹城市太平镇平阳小学 仇亮 教学内容: 二年级上册教科书P90例1、P91例2及相关内容。 教学目标: 1、使学生会读、写几时几分,使学生知道1时=60分。 2、通
-
认识时间教学设计
认识时间 教学内容 教材第90页。 教学目标 1. 知道钟面上刻度的含义。 2. 通过直观操作与演示,经历观察、操作、归纳的过程,知道1时=60分。 3. 使学生体验时间的知识就在身边,
-
认识时间教学设计(定稿)
《认识时间》教学设计 一、教学目标 1.知道钟面上的知识,使学生会读写几时几分,掌握1时=60分,建立初步的时间观念。 2.通过观察、操作、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作
-
认识时间教学设计
教学目标 1.使学生会读、写几时几分。 2.使学生知道1时=60分。 3.通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 4.培养学生珍惜时间的意识和习惯。
-
认识时间教学设计
《认识时间》教学设计 教学内容:人教版二年级下册数学课本第90页例1 教学目标: 1、 进一步认识钟面,认识分,知道1时=60分 2、培养学生的观察、比较、类推和动手操作能力。 3、
-
《认识时间》教学设计
《认识时间》教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书》第81页例1和83页练习十五第1题。 【教学目标】 1.使学生能正确读、写几时几分,知道1时=60分,初步建立
-
认识时间教学设计
认识时间教学设计 教学目标 1.使学生认识钟面,认识时间单位时、分。 2.让学生经历1时、1分的时间,初步建立时分的概念。 3.体验数学与生活的联系,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。