专题：凤仙花的一生板书设计
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凤仙花的一生 作业设计
前置性作业凤仙花的一生（第一单元第8课时）一、我会填空1.绿色植物在生长过程中陆续发育出（）。2.绿色植物的生长发育需要（）、（）、（）和（）。3.凤仙花的一生要经历种子（）、（）、（）和（）。二、我知道对
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板书设计
内容提要： 板书，作为教学技能之一，极易被人们所忽视，极少成为教育者研究的对象。特别是在多媒体盛行的时代，许多老师都用声像俱佳的课件替代了传统的板书。然而，好的板书，就是一篇
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如何板书设计
如何板书、板书设计需要注意什么 （业务学习） 组织学习：陈长东 学习时间：2014年4月14日 板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。苏联著名
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板书设计
一、张骞通西域 1.西域的含义 2.汉武帝派张骞出使西域 ①目的：P64 ②经过：两次出使西域 ③意义： 3.西域都护的设立 4.班超出使西域 5.重建西域都护二、丝绸之路 1.路线 长安—
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凤仙花的启示
去年夏天，我种植了凤仙花，每一个都携带一个水果，快速成熟。有一天在中午，突然从阳台上轰鸣声，害怕我害怕。 嗯？它是什么？这个声音是从凤仙来的，难道这朵花会爆炸吗？我在锅里看到了
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凤仙花种植日记
凤仙花种植日记大庆市万宝学校小学二（1）班 肖瑶我们在学校科学实验室里种植了几株凤仙花，你们想知道它是什么样的吗？到下面看一看吧！3月19日晴今天，我们兴高采烈地来到了科学实验
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凤仙花观察日记
凤仙花观察日记
凤仙花观察日记1
两个星期前，科学老师发给我们几颗凤仙花种子，让我们种植并观察。这些种子又黑又小，它们真能长成一株株美丽的凤仙花吗，我很期待。开始种植了，我 -
凤仙花观察日记
凤仙花观察日记
凤仙花观察日记1
那一天，我带着科学老师给我的凤仙花种子一蹦一跳地回到了家。一：种凤仙花回到家后，我去小花园好挖了点土，准备了一个透明杯、两张餐巾纸，又从铅 -
观察凤仙花作文通用（精选合集）
观察凤仙花作文通用15篇在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理
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凤仙花观察日记
凤仙花观察日记1 星期x 晴我种了一丛凤仙花。圆圆的、小小的金褐色种子进入土壤后，像喝了魔法药水，没几天就迅速地发芽、抽枝、长叶，远远超过了盆里也在生长的大豆苗和白菜苗
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凤仙花种植日记
科学课上，老师给我们每人发了一包凤仙花种子，让我们尝试着种凤仙花，观察它的生长变化。暖春时节，带着好奇，带着一份小小的责任，我播下了凤仙花种子。从那一刻起，我用双手精心培育着
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凤仙花优秀手抄报
凤仙花 风仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒。和小编一起来看看下文关于凤仙花优秀手抄报 ，欢迎借鉴！凤仙花优秀手抄报今天，我放学回家看见窗台上摆着一盆凤仙花，我急忙跑到厨房问道：妈
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《5 凤仙花》教案
《5 凤仙花》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能用感官或借助观察工具观察植物的细微结构。 2、能说出绿色开花植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子组成的。 3、能与其
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《祝福》板书设计
设计者：湖北省郧县郧山中学 郑玉宝 邮编：442500 电话：（0719）7229213 7225116 课题：祝福 （人教版高中语文第三册试验修订本） 作者：鲁迅 教学重点：1、祥林嫂的人物形象 2、社会环境对人
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板书设计.jvc
板书设计
1.1.1集合的含义与表示（1）
集合的含义
集合元素的三个特性 元素与集合的关系
常用数集与记法
例1
例2
例3
课堂小结
课堂练习 -
《桃花心木》板书设计
《桃花心木》板书设计： 干旱 枯萎 树 水涝 根无法深入地下 →死亡 狂风暴雨 吹倒 树 →人 → 学会自己汲水生长 学会独立自主 → 参天大树 → 国之栋梁
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《鲸》板书设计
《鲸》教学设计 河东小学 田淑文 第一课时 教学目标： 1、了解鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。 2、学习本课生字新词及一些动物领域的专有名词。 3、
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老王板书设计
《老王》板书设计与设计意图 邢台市第二十四中学 刘俊刚 《老王》是钱钟书的夫人杨绛的散文代表作，写的是作者与车夫老王交往的故事。老王一辈子很辛苦，靠一辆破旧的三轮车维
