专题:风筝教案反思
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风筝教案及教学反思
教学目标 1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟“我们”
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人教版《风筝》教案及其反思
《风筝》教学设计 一、教学内容分析: 《风筝》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第五单元的一篇讲读课文,本单元以家庭、亲情为主题。亲情是人世间最真挚
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风筝教案及课后反思
《 风筝》教案设计 一、教学目标 1.了解作者及作品 2.整体感知课文,理解文章的主题思想 3.探究解疑,理解重点词句的语境意义 二、教学方法:自主、合作、探究 三、教学用具:课件
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风筝 反思
《风筝》教学反思 拟写:吕艳梅 今天上第一课时,主要任务是将课文读通读准,并学习生字。导入以后学生自读课文要求读准字词和句,发现学生读课文读得很慢,一遍课文就得五分钟,然后单
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纸船和风筝教案及教学反思
《纸船和风筝》教学设计 教学目标 1、正确、流利的朗读课文,在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 2、培养学生的自读自悟的能力。 3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊
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《风筝》教案
《风筝》多媒体公开课教学设计 备课人:金可颀 一、师生互动,联系感情 师:很高兴今天能来到新才学校,认识大家很高兴,同学们愿意和我共度一段愉快的学习时光吗?生:愿意 师:老师听了
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风筝,教案(范文)
篇一:鲁迅《风筝》 教案 一、教学目标: 1、知识目标:正确读写文中生字词,读懂课文内容,理解文章主旨 。 2、能力目标:训练学生自主学习的能力。 3、情感目标:理解作品的批判性。
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《风筝》教案
《风筝》教学设计 教学目标: (1)知识与能力目标: 1按圈点勾画的读书方法,积累“虐杀、苦心孤诣”等词语。 2有感情地朗读课文,体会文中蕴含的浓浓亲情。 3整体感知课文内容,多角度
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《风筝》教案(★)
《 风筝》教案 【教材分析】《风筝》是七年级语文第一册第五单元第一篇课文。本单元以家庭亲情为主题,浓浓亲情,动人心弦,亲情是人间真挚而美丽的感情。在本单元的几篇课文中,作
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风筝教案
21、风筝 一、教学目标 ①知识与能力:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。 ②过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度与价值观:感悟亲情的
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风筝教案
《风筝》教案 一、教学目标 1、能有感情的朗读课文,能识别和拼写文中的生字、词。了解鲁迅这位中国近代伟大的文学家。 2、用讲授、合作、探讨的放学学习课文。 3、亲情是真
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风筝教案[本站推荐]
《风筝》教学设计 单位:拉沙学校 年级:七年级(2)班作课人:甘文元 时间:2011-11-28 教学目标: 1、会认5个生字,会写12个生字,正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失
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风筝教案
《风筝》教学设计 学习目标: 1.会认5个生字,会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化,感悟童真童趣。 3.练习查阅课外资料,初步
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《风筝》教案
一、师生对话,导入新课 复习导入: 童年的生活的确是五彩斑斓呀!连一只不象样的风筝因为是我们亲手所做,因为它满载着我们的憧憬和希望,所以风筝变得这么美丽,所以我们变得这么幸福
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风筝教案
《风筝》教案 1.待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重?(被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为,这令人感到悲哀而沉重。中国人的思想行为
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风筝教案
风筝教案 【教学目标】 1.认识5个生字,会写12个生字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过上下文理解翩翩起舞、精心的意思。 4.体会小伙伴们做风筝、放风筝的快乐
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风筝教案
过渡语: 1.小朋友们,你们放过风筝吗?那你们放风筝时的心情是怎样的? 2.风筝给我们带来了许许多多的快乐,那你们知道风筝的秘密吗?老师这里有段小资料(在中国,风筝有两千多年的历史,最
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《风筝》教案
三 《风筝》教学设计 原子能中学 刘占贞 一.教学目标 (一).知识与技能:识记字的音与形,理解词语含义,了解作者简要情况;学习阅读文章的方法,能整体感知文意,了解文章部分与整体间