专题：凡卡教学设计说课稿
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凡卡教学设计说课稿五篇
《凡卡》第二课时教学设计 赵家庄小学 郑美华 【教材分析】 《凡卡》是人教版六年级下册第五单元的一篇精读课文，是俄国著名作家契诃夫的优秀短篇小说，文章篇幅长，结构复杂。课
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《凡卡》公开课教学设计及说课稿
六年级语文下册《凡卡》第二课时教学设计 教学时间： 任教教师： （一）教学目标 1、有感情的朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 2、体会作
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《凡卡》说课稿
《凡卡》说课稿 《凡卡》说课稿1 大家早上好！今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计：一、说教材首先从教材来看：《凡卡》是S版小学语文五年级下
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凡卡说课稿（精选合集）
《凡卡》说课稿 江边完小：陈改香 尊敬的各位领导，老师们： 大家早上好！今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计： 一、说教材 首先从教材来看： 《凡
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《凡卡》说课稿
《凡卡》说课稿
一、 说教材
《凡卡》是小学语文人教版教材第12册中的一篇课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会 -
《凡卡》说课稿
说课设计:《凡卡》说课稿《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文表达上的特点有两个方面，一是由
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凡卡说课稿
《凡卡》说课稿 【教材分析】 《凡卡》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册第四组“外国名篇名著”专题当中的一篇精读课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这
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说课稿《凡卡》
说课稿《凡卡》 说课稿《凡卡》1 《凡卡》是人教版六年级小学语文下册的一篇课文。它主要记叙了九岁的凡卡被爷爷送到莫斯科城里的鞋店当学徒，受到了种种虐待，急切地想回到乡
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《凡卡》说课稿范文合集
人教版六年级下册《凡卡》说课稿 一、教材分析 1、教材特点及主要内容: ⑴这是一篇讲读课文。它以真切细致的描写，深刻感人的内容，催人泪下的艺术魅力为课文的特点。 ⑵文中有
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凡卡说课稿222（范文大全）
《凡卡》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是人教版六年级下册第四组第十五课《凡卡》，下面我将从说教材、说目标、说学情、说模式、说方法、说设计、
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《凡卡》教学设计
《凡卡》教学设计
学习目标：
1．学会14个生字。能正确读写“摩平楦头保佑慈悲打发梆子抽噎捉弄祷告崽子醉醺醺”等词语。
2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的 -
凡卡教学设计
《凡卡》教学设计平度实验小学王海玉 教材分析：
这篇课文是俄国著名作家契诃夫写的短篇小说，采用了“写信”这一表达形式。9岁的凡卡给自己的爷爷写信，诉说了自己在莫斯科学徒 -
《凡卡》教学设计范文合集
学习目标：情感态度价值观：通过理解课文内容，了解凡卡的生活经历，走进凡卡的内心世界去体验，感悟。知道一百多年前与我们仿佛年纪的孩子曾有过的苦难经历，丰富学生的人生阅历，使之更
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凡卡教学设计
《凡卡》教学设计
济北小学杨坤
【教学目标】
１、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。
２、学习文中插叙部分的内容及其作用。
3、有感情地朗读 -
《凡卡》教学设计
《凡卡》教学设计 教学目标 1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 2．通过学习凡卡写信的内容以及
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凡卡教学设计
凡卡教学设计 １、 阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情； ２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法； ３、学
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凡卡教学设计（范文）
《凡卡》教学设计教学目标：
1、通过课前有效预习，能认识本课生字，结合语境理解生词，正确、流利朗读课文，初步感受外国优秀文学作品。
2、能找出课文中体现凡卡学徒生活悲惨的重点 -
《凡卡》教学设计
《凡卡》教学设计 《凡卡》教学设计1 【研究目标】在理解了凡卡信的内容和回忆乡村生活之后，引导学生进一步认识在黑暗的社会制度下凡卡生活的悲惨结局，唤起学生情感的共鸣，在
