专题：福楼拜简介
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第四节 福楼拜
•一、作家生平经历 •二、文学创作梳理 •三、代表作品人物形象分析 •四、创作艺术对比 一、作家生平经历 •福楼拜（1821-1880）出身于卢昂一个外科医生家庭，养成了善于观察和
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福楼拜教案[五篇范文]
一、教学重点 这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。 作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像
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莫泊桑与福楼拜
《羊脂球》短篇小说。法国批判现实主义作家莫泊桑作。写普法战争时，法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者，和一个叫作羊脂球的妓女，同乘一辆马车逃离普军占区，在一关卡受阻
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《福楼拜家星期天》说课稿
《福楼拜家星期天》说课稿1 一、说教材《福楼拜家的星期天》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第四篇课文，该篇课文以杰出人物为题材的主题展开
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《福楼拜家的星期天》
福楼拜家的星期天 教学目标 知识与技能目标： 1．准确、流利、有感情地朗读课文 2．理清文章脉络，把握文章内容。 3．学习本文的场面描写和运用肖像、语言、动作刻画人物性格的方法。
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《福楼拜家的星期天》说课稿
《福楼拜家的星期天》说课稿
沙坪坝区新发中学 吕钟波
一、说教材。
《福楼拜家的星期天》选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元名人故事的第四课，是 -
《福楼拜家的星期天》教案
《福楼拜家的星期天》教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络，把握文章内容。
2、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。
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福楼拜家里的星期天的教案
《福楼拜家里的星期天》的教案教学目标一、学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较几个人物不同的写法。二、让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等
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《福楼拜家的星期天》讲学稿
2009—2010学年第（二）学期海湾中学（七）年级语文备课组讲学稿 14、福楼拜家的星期天 年级：七年级下学期课题：《福楼拜家的星期天》 课型：新授课 班级： 执笔：叶妙玲审核：张毓中、龙佩时
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福楼拜家的星期天教案
福楼拜家的星期天教案 1、查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。2、理清文章脉络，把握文章内容。3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、学习本文抓住特征运用语言、行动
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《福楼拜家的星期天》教案
《福楼拜家的星期天》教案 教学目标 1．能从人物的描写中感受到人物的性格特征 2．学会从人物性格中体会到高尚的人格 3．了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 教学难点： 1．前
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《福楼拜家的星期天》说课稿
《福楼拜家的星期天》说课稿 李霞 一．教材分析 1、说教材 莫泊桑的《福楼拜家的星期天》这篇课文是七年级语文下册第三单元的一篇自读课文，该单元以杰出的人物为题材，要求学生
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福楼拜家的星期天说课稿
各位老师同学们上午好，我今天说课的题目是《福楼拜家的星期天》（板书：课题：福楼拜家的星期天、作者：莫泊桑），下面我将从①说教材、②说教法和学法、③说教学过程、④说板书设计四个
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《福楼拜家的星期天》说课稿
《福楼拜家的星期天》说课稿 《福楼拜家的星期天》说课稿1 一、教材分析。莫泊桑的《福楼拜家的星期天》，选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第
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《福楼拜家的星期天》教案（精选）
叶志忠 一、教学目标： 1；利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。 2；通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作，丰
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《福楼拜家的星期天》课堂实录
人教语文七年级下册 第14课 《福楼拜家的星期天》课堂实录 出示相关字词，要求学生将拼音标注在书上，小声读课文，说一说文中一共出现了几位作家？ 字词：魅力(mâi) ：很能吸引人的力
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《福楼拜家的星期天》教案（推荐）
《福楼拜家的星期天》教案 一、教学目标： 1；利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。 2；通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的
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《福楼拜家的星期天》的教案设计
教学设想作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。作者善于抓住人物外貌和性格特点，各有侧重地展开描写，教学中应着重引导学生体会
