专题：父亲树林和鸟设计反思
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父亲树林和鸟
《父亲、树林和鸟》教学设计 这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了
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《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思9篇
《父亲、树林和鸟》教学反思1
《父亲、树林和鸟》是部编版三年级上册第七单元的一篇课文，本文主体部分由“我”和父亲的对话组成，展现了父亲对 -
《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思1
这是一篇感情真挚的课文，通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了“我”，使 -
《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思 《父亲、树林和鸟》教学反思1 本文通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。在上这堂课之前，
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【教学反思参考】父亲、树林和鸟
（教学反思参考1）父亲、树林和鸟 根据本课的教学目标，我在上课时，先让学生反复读课文，把课文读顺、读通、读正确，注意读好课文中的长句子。引导学生运用“多读多想”的方法，弄懂课文
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《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思1 这是一篇感情真挚的课文，通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的
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父亲,树林和鸟教学反思
父亲,树林和鸟教学反思 父亲,树林和鸟教学反思1 这是一篇感情真挚的课文，通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了“我”，使“我”有了
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《父亲、树林和鸟》教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思 《父亲、树林和鸟》教学反思1 《父亲、树林和鸟》是一篇精读课文，课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过
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《父亲、树林和鸟》教学设计
曲周县小学语文高效课堂教学设计教学设计课题名称第22课 《父亲、树林和鸟》年 级三年级工作单位河南疃小学课 时第2课时教 师陈星单元说明本单元以“我与自然”为
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父亲树林和鸟教学设计
教学设计 一、教学目标： 1、指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。 2、引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会
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《父亲树林和鸟》教学设计
父亲树林和鸟 教学目标： 1. 正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 通过品词析句，领悟关键词句在表情达意方面的作用,体会父亲爱鸟、人与自然和和谐相处的情感。 3. 初步感受
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《父亲、树林和鸟》教学设计
教材分析 这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过我和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了
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《父亲、树林和鸟》教学反思（五篇材料）
《父亲、树林和鸟》教学反思第一遍听薛法根老师的《父亲、树林和鸟》，只觉得薛老师的课上得十分扎实，设计巧妙；昨天又听了一遍，感觉大有不同。我发现，薛老师照顾到了每个学生，有一
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【教学反思参考5】父亲、树林和鸟
（教学反思参考5）父亲、树林和鸟 这是一篇精读课文。课文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情。通过本课的学习，学会本课的生字、新词，理
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父亲树林和鸟教学反思（精选5篇）
《父亲、树林和鸟》教学反思 本篇课文充满了童真童趣。阅读它，仿佛自己也会回归到一个孩子。更喜欢的是和孩子们一起走进课文，享受童思的飞扬，童言的奇妙。今天，教学《父亲、树
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父亲树林和鸟的教学反思
《父亲、树林和鸟》教学反思 石嘴山市七小 王淑梅 这是一篇精读课文。课文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情。通过本课的学习，学
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《父亲、树林和鸟》教案
22 父亲、树林和鸟 教学目标 1.会认5个生字，会写11个生字。 2.默读课文，理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情， 3.理解父亲爱树林、爱鸟，进而热爱大自然的思想感情，激发学
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父亲树林和鸟教案
父亲树林和鸟教案 第一课时 教学目标：知识目标： 认识“黎、凝”等6个生字，会写“雾、蒙”等10个字情感目标： 有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。能力目标： 主
