专题：fsk调制解调原理实验
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通信原理教案 实验五 FSK调制解调实验
实验五 FSK 调制解调实验 (理论课:教材第七章P180--185） 实 验 内 容 1.频率键控（FSK）调制实验 2.频率键控（FSK）解调实验 一、 实验目的 1.理解FSK调制的工作原理及电路组成。 2
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通信原理实验报告综合实验FSK和PSK调制解调（共五则范文）
实 验 报 告 课程名称： 通信原理综合设计实验 学生姓名： 学 号： 专业班级： 2016年 06月21日 实验一 7位伪随机码1110010设计 一、实验目的 1、了解数字信号的波形特点 2、掌握D
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实验一 FSK调制实验
通信原理实验报告 实验名称： 姓 名： 学 号： 班 级： 时 间： FSK调制实验 南京理工大学紫金学院电光系 实验一 FSK调制实验 1、 实验目的 2、 了解FSK调制的基本工作原理； 3、 掌
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南昌大学通信原理综合设计实验FSK PSK调制与解调 实验报告
实 验 报 告 课程名称： 通信原理综合设计实验 指导老师： 学生姓名： 学 号： 专业班级： 2016年 06月 16日 1 实验一 7位伪随机码1110010设计 一、实验目的 1、了解数字信号的波形特
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ASK信号调制与解调实验
学 生 实 验 报 告 实验室名称：通信实验室课程名称：数字传输技术 实验名称：ASK信号调制与解调实验指导教师：成绩： 一、实验目的 1. 理解ASK调制与解调的原理。 2. 掌握使用MA
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通信原理课程设计-2psk调制与解调
成都学院（成都大学）课程设计报告 基于MATLAB-Simulink的2PSK仿真 摘要 :Simulink是MATLAB最重要的组件之一，它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中
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模拟调制与解调(全)
通讯系统原理课程设计 设计题目：模拟调制/解调 姓名： 院（系）： 机电工程学院 专业：电子信息工程专业 指导老师：薛艳茹 刘艳东 日期：2010年6 月12 日至 6 月18日 一 设计目的：通过MA
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通信原理实验 FSK传输系统系统试验
通信原理实验 专业：通信工程 班级： 姓名：指导老师： 日期：2014.6.9 实验一 FSK传输系统系统试验 一．实验目的 1.熟悉 FSK 调制和解调基本工作原理； 2.掌握 FSK 数据传输过程； 3.掌握
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通信原理课程设计报告(FSK)
2FSK系统的调制与解调 （一）课程设计目的： 1.培养自己综合运用理论知识解决问题的能力。 2.学会应用Matlab的Simulink工具对通信系统进行仿真。 3.培养学生的自主创新能力与创新
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基于simulink的AM、DSB、SSB调制解调仿真
AM调制解调一、设计原理幅度调制是由调制信号去控制高频载波的幅度，使正弦载波的幅度随着调制信号而改变的调制方案，属于线性调制。AM信号的时域表示式：频谱：调制器模型如图所示
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通信原理实验ASK FSK实验报告要求和思考题
实验报告要求及思考题：
1. ASK、 FSK调制解调原理框图以及实验测量点标注及数据记录标示说明。 2. 基带信号为什么要调制后再传输？
3. ASK、 FSK抗噪声性能以及频谱利用问题。 -
中南大学通信原理实验报告实验二 数字调制
中南大学 《通信原理》 实 验 报 告 学生姓名 学生学号 学 院 信息科学与工程学院专业班级 完成时间 实验二 数字调制 一、实验目的 1、掌握绝对码、相对码概念及它们之间
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综述直接序列扩频系统(DS-SS)调制解调理论
综述直接序列扩频系统（DS-SS） 调制解调理论 摘要：扩频通信，是一种用来传输信息的射频带宽远大于信息本身带宽的通信方式。扩频通信系统的出现，被誉为是通信技术的一次重大突破。
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化工原理实验
吸收实验
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一、 实验目的
1、? 熟悉填料吸收塔结构和流程
2、? 观察填料塔流体力学状况，测定压降与气速的关系曲线
3、? 掌握气相总体积系数kYa和气相总传质单元高度HOG的测 -
通信原理课程设计---2FSK数字调制系统仿真和分析
课程设课程设计名称：专 业 班 级 ： 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 指 导 教 师 ： 课程设计时间： 计 1 需求分析 二进制频移键控（2FSK）数字调制系统： 1、主要功能：对信号编码形成的0、1
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自动控制原理实验说明书 2012
自动控制原理实验说明书实验的目的：学习掌握直流电动机速度控制的原理、方法，通过实验加深对控制理论的理解；学习掌握控制系统设计、综合的常用方法。一、实验装置说明1) 调速
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管理学原理综合实验
实验项目五 管理学原理综合实验 实验项目五 管理学原理综合实验 一、材料背景 华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，其产品主要涉及通信网络中的交换
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组成原理实验总结报告
2010-2011-1 计算机组成原理实验报告课程名称 ： 学院（系）： 专 业 : 班 级 : _ 指导教师 ： 学 号 : 姓 名 : _ ___ 计算机组成原理实验 计算机科学与技术学院 计算机科学与技术 _
