专题：风筝试题练习题
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风筝练习题
风筝练习题 第一部分：基础知识 1．给下列加点字注音： 憔悴 诀别什物 虐杀 恍然荡漾 2．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？ 3．这篇散文的主要意思是什
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《风筝》课后练习题答案[共五篇]
《风筝》课后练习题答案
一有感情地朗读课文，回答下列问题。1.作者看到“远处有一二风
筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?
2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具 -
风筝知识竞赛试题1
第一部分：风筝文化知识篇 二、填空题（220 题） 1. （1984 年 4 月 1 日） ， 在美国友人大卫•切克列的热心帮助和山东省旅游局的 大力支持下，首届潍坊国际风筝会开幕。 2. （1988 年 4
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水污染防治法试题--练习题
水污染防治法试题--练习题 一、单选题 下列说法错误的是 A 排放工业废水的企业应当采取有效措施，收集和处理产生的全部废水，防止污染环境。含有毒有害水污染物的工业废水应当
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报检员试题第二章练习题
、单项选择题 1．《出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》中，须实施进境动植物检疫的商品的“检验检疫类别”应包含代码（ ）。 A．M B．N C．P D．Q 2．以下关于自理报检单位的
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《风筝》
《风筝》
组别：七年级 语文学科时间: 2011-12-11
主备人：唐宜斌年级主任签名： 唐宜斌学科组长签名：张建勇 学生姓名：组别：预习评价：反馈评价_______ 一、学习目标
1、了解作者及相 -
《风筝》
《风筝》
六、内容研讨
第一组问题。
1．作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？
明确：根据上下文，就可以理解。故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却 -
《风筝》
《风筝》教学设计 教学目标 1.会认5个生字，会写12个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点难点 正确、流利地朗读课文。 教学准备 课件及相关资料等。
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试题(初级物业管理员练习题)
汕头市龍光物业管理有限公司 初级物业管理员练习题 一、单项选择题 1、对整幢房屋的门窗整修，楼地面、楼梯的维修是属于（ ）。 A、小修工程 B、中修工程 C、大修工程 D、翻修工
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风筝说课稿
10风筝 《风筝》是人民教育出版社实验教材第五册第三单元的一篇课文，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自
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风筝 反思
《风筝》教学反思 拟写：吕艳梅 今天上第一课时，主要任务是将课文读通读准，并学习生字。导入以后学生自读课文要求读准字词和句，发现学生读课文读得很慢，一遍课文就得五分钟，然后单
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风筝策划
关于国际风筝日放风筝活动 策 划 书望心湖论坛团队2013年4月 一、活动背景 温润的春天,是一个令人心驰神往的季节。沐着春光，踏着清风，一路撒下愉悦的篇章。这样春暖花开的季
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《风筝》读后感
《风筝》读后感 《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，讲述了因为我的无知和封建家长制的思想扼杀了孩子的天性，对一个儿童造成了伤害。在“我”年纪大了之后，回想起往事，意识到
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《风筝》教案
《风筝》多媒体公开课教学设计 备课人：金可颀 一、师生互动，联系感情 师：很高兴今天能来到新才学校，认识大家很高兴，同学们愿意和我共度一段愉快的学习时光吗？生：愿意 师：老师听了
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风筝,教案（范文）
篇一：鲁迅《风筝》 教案 一、教学目标： 1、知识目标：正确读写文中生字词，读懂课文内容，理解文章主旨 。 2、能力目标：训练学生自主学习的能力。 3、情感目标：理解作品的批判性。
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《风筝》教案
《风筝》教学设计 教学目标： （1）知识与能力目标： 1按圈点勾画的读书方法，积累“虐杀、苦心孤诣”等词语。 2有感情地朗读课文，体会文中蕴含的浓浓亲情。 3整体感知课文内容，多角度
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《风筝》教案（★）
《 风筝》教案 【教材分析】《风筝》是七年级语文第一册第五单元第一篇课文。本单元以家庭亲情为主题，浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美丽的感情。在本单元的几篇课文中，作
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风筝教案
21、风筝 一、教学目标 ①知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度与价值观：感悟亲情的
