专题：仿写水乡歌
-
水乡歌范文合集
一． 创设情境，以读激趣： 师：今天这节课，我们继续学习第21课，让我们一起美美的读读课题 （学生读：水乡歌） 上节课啊 我们熟读了课文， 大家知道了这首诗歌描写了水乡的哪三多呢？（板书：多） 交
-
水乡歌范文合集
《水乡歌》（第二课时）教学设计 2008-10-14 善耕中心小学 作者： | 景美 水乡 教学 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、理解课文内容，理解“渠”、“荡”、“
-
《水乡歌》
《水乡歌》教案 一、教学目标： 1、能正确、流利、有节奏地朗读课文，读好问句。 2、结合插图，展开想象，了解水乡的四个特点，层层递进，让学生初步感受江南水乡美丽的风光和水乡人民
-
水乡歌说课稿
《水乡歌》说课稿 一、说教材 （一）教材说明 《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思
-
水乡歌教案（范文）
《水乡歌一课一贴》 教材分析： ＜水乡歌＞是一首儿童诗，由四小节组成，分别以自问自答的方式突出水乡的四个特点。这四小节逐层推进，彼此紧密相联。因为“水多”，所以“桥多”、“船多
-
水乡歌教案
水乡歌教案 一、教学目标 1、会读本课9个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的幸福生活，激发
-
水乡歌教案
苏教版第三册语文·水乡歌 （第一课时） 教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，重点指导学生在田字格中写好“荡”字。 3、初步感受水乡秀丽的风光和美好
-
《水乡歌》教案（大全）
《水乡歌》教案 《水乡歌》教案(一) 《水乡歌》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)第三册第8 单元中的一篇优美的诗歌。诗歌歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒
-
水乡歌教案
6水乡歌 教学目标： 1、 学习六个会认生字和四个会读生字。 2、 把课文读通顺读流利。 3、 初步了解课文内容，学习课文第一小节，试着背诵。 4、 感受水乡人们美好幸福的生活。
-
《水乡歌》教案
《水乡歌》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、学会本课10个生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词。 3、让学生感受水乡秀美的风光和水乡人民
-
水乡歌教案
水乡歌教案 一．课前准备（音乐、词语感受水乡美） 1.学生背诵古诗。 2.师：古诗背得真好！作为奖励老师送一首歌给你们。播放《水乡歌儿多》。 3．师:你们知道这首歌唱的是什么地方吗？（
-
水乡歌教案
水乡歌 教学要求 德： 让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 智： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2.学会本课生字、
-
水乡歌说课稿
《水乡歌》说课稿 一、说教材。 （一）教材说明 《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的
-
《场景歌》仿写小练笔
一扇大门 一棵大树 一个操场一条跑道 一间教室 一张桌子 一把椅子一块黑板一位校长一位老师 一群同学一片读书声 一把勺子一双筷子 一口铁锅一瓶醋 一块肥皂一只碗 一台电脑
-
仿写 家乡歌（共5则）
仿写： 家乡歌 二年（8）班：关文韬 家乡什么多？ 树木多， 千棵木，万棵树， 树林一片连一片， 处处绿叶挂满山。 家乡什么多？ 花草多， 千棵草，万躲花， 长满山岗长满坡， 处处飘满花草香。 家乡
-
《水乡歌》教学设计
《水乡歌》教学设计 《水乡歌》教学设计1 这是苏教版语文第三册中的一首儿歌，诗人以“水乡歌”为题，表明他要用诗歌的形式，描写水乡的秀丽风光，展现水乡的兴旺景象，赞美水乡的崭
-
水乡歌 教学设计
《水乡歌》教学设计 课标分析 课程标准的相关要求： （1）努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （2）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验
-
水乡歌教学反思
《水乡歌》教学反思 城阳区夏庄街道夏庄小学 刘珍建 《水乡歌》是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了作者对家乡的热爱和赞美之情。诗中突出水乡的三个
