专题：分子生药学教学
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分子生药学思考题(2013)
2013年《分子生药学》课程思考题：
1. 谈谈中药分子鉴定与传统鉴定的关系及发展展望？
2. 简述DNA条形码的发展历程？
3. 简述分子生药学实验的基本操作流程。
4. 简述DNA重组技术 -
2012年分子生药学暑期班
2012年分子生药学暑期班
内涵
指在分子水平上研究生药的鉴定、生产和成分的一门科学，所依据的主要是生药学和分子生物学的理论和方法，是生药学的一个极富前瞻性和前景性的分支 -
生药学实习
6月30日，我们2008级全体学生和我们的老师一同来到了安国市进行实习。在参观过安国药厂后，我们来到了安国药材交易大厅，从而结束了药剂生产实习，开始了真正的生药学生产实习。
大 -
生药学复习
成分篇 含挥发油的生药：肉桂，五味子，沉香，贯叶金丝桃，人参，砂仁（乙酸龙脑酯），薄荷（薄荷脑），小茴香，金银花 含三萜皂苷：人参，黄芪（黄芪皂苷），三七（三七皂苷），甘草（甘草酸），柴胡（柴胡皂苷），党参，桔梗，西洋
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生药学学习心得
生药学学习心得
30804076 药学0802 郭伟财
不知不觉中，一学期又悄然而逝了。一学期的课程学习对于“生药”这门课程来说显然是远远不够的。作为药学的学生，我们对药的学习是无 -
生药学-总结
麻黄
性状草呈细长圆柱形，少分枝。表面淡绿色至黄绿色，有细纵脊线，触之有粗糙感。节明显，节上有膜质鳞叶；裂片2 （稀 3），锐三角形，反曲。体轻，质脆，易折断，断面略呈纤维性，周边绿黄色，髓部 -
生药学名词解释
1． 中药鉴定学：是研究中药的来源品种质量变化规律及中药材资源可持续发展的一门学
科。
2． 鹦哥嘴：指药材天麻一端留有的红棕色干枯芽苞，呈鹦哥嘴状。
3． 当门子：呈不规则圆形或颗 -
生药学重点总结修改版[模版]
2012级药学专用 生药学重点 一、前六章重点总结 绪论 1.人类最早记载植物治疗作用的文字资料是印度的《寿命吠陀经》 2.我国已知最早的药物学专注《神农本草经》 3.《新修本
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生药学考试重点
@@@大黄【基源】蓼科植物掌叶大黄.、唐古特大黄.或药用大黄的干燥根及根茎.【性状】①呈类圆柱形、圆锥形或块片状②表面黄棕色至红棕色，去栓皮者可见类白色网状纹理，残留栓皮
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生药学实验总结
大黄（淡棕黄色）——1、草酸钙簇晶:大而多，大多短钝；2、导管：多为网纹3、淀粉粒
黄连（棕黄色）——1、石细胞：类方形、类圆形、类长方形、多角形、黄色、壁厚、壁孔明显；2、鳞皮表皮细 -
生药学实习报告-模版
生药学实习报告学生姓名：
班级：
指导老师：一.实习的目的
掌握常用的10~15科内的50种常用生药的性状特征、简单药效及鉴别特征。
二.实习的时间和地点：
地点：
时间：2010年12月20—1 -
大学生药学个人简历
导语：药学专业（Pharmacy）是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等
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分子和原子教学反思
分子和原子教学反思1 分子与原子是学生第一次接触到微观世界，也是从这课开始学生要学会用微观的观点解释宏观的现象。所以这节课的最大难点就是建立微观观点。于是我设计了
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《分子、原子》教学反思
《分子、原子》教学反思 《分子、原子》教学反思1 这节课从确定课题到讲虽然用了两周的时间，准备比较充分，但是在教学后还是发现了许多的问题。1.上课时比较紧张，没有良好的心
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分子热运动教学反思
分子热运动教学反思 分子热运动教学反思1 1、把学习目标不出示，目的在于学习目标一出示，就把一些问题的答案在没有学习时就告知了学生。而是在学习小结时以填空的形式出现。我
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《分子、原子》教学反思
《分子、原子》教学反思 《分子、原子》教学反思1 这节课的内容是初中化学九年级上册第三单元《自然界的水》课题2 分子和原子。为了分散教学难点，我将这个课题分为2课时，第一
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《分子、原子》教学反思
《分子、原子》教学反思 《分子、原子》教学反思1 一、教学目标的反思1、反思教学目标的指定教学目标全面、准确、具体，具有可操作性。教学目标：知识与技能⑴认识物质是由分子
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分子及其特点教学设计范文合集
分子和原子---课时一、分子及其特点 教学设计 一、教材分析 1.教材的地位及其作用 前两个单元学生已经从宏观角度对某些物质的性质和变化有所接触，本节课开始学生将跨进微观
