专题：观察草履虫教学设计
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观察教学设计
《观察》教学设计【教学内容】 苏教版小学科学三年级下册《观察》【教学目标】 １、在讨论中，学生了解人体有哪些观察器官。２、引导学生能用各种感官进行观察，初步养成良好的观
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观察教学设计
《观察》教学设计 教学目标： 1、知道人体有哪些观察器官。 2、能运用各种观察器官进行观察。 3、体会到用工具观察更有效。 4、意识到科学家都具有良好的观察能力。 教学重点
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第67页观察物体。 【教学目标】1．使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：（人教版）二年级上册第68页、70页《观察物体》. 教学目标： 知识目标：通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】 北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第二单元《观察与测量》第一课时“观察物体”。 【教材分析】 《观察物体》是义
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级上册）》第67页。 教学目标： 1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 姓 名：谢淑华 作者单位：赣州市文清路小学 邮 编： 341000 教学内容： “义务教育课程标准实验教科书”小学数学二年级上册第五单元第67页《观察物体》第
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观察物体教学设计
《观察物体（二）》教学设计 程庆庆 一、教学目标： （一）知识与技能 通过观察多组由小立方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位观察到的形状和相对位置，并发现不同几何体从同一方
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“观察物体”教学设计
“观察物体”教学设计1 【教学内容】:北师大版小学六年级数学上册77页“搭一搭”【教学目标】(1)能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组
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观察物体教学设计模板（精选合集）
《观察物体》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。下面是小编收集整理的观察物
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观察物体教学设计
观察物体教学设计 教学目标： 1、观察物体，体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察能力。 2、辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状，培养学生
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学目标： 1、通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。 2、通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学
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《观察物体》教学设计
备课序号（节数）：1课题 观察物体主备人 课型 课时 授课时间 教学目标1.经历从不同方向观察物体的过程，能辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。2.在观察
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观察作文教学设计
观察作文教学设计： 与小动物零距离 ◆设计理念 动物是人类的朋友，温顺、可爱的小动物更招人喜爱。几乎每个孩子对这些动物都有一种特殊的喜爱之情。学生喜欢小动物,也希望更
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观察物体教学设计
教学目标： 1、通过观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的不同形状正确判断观察者所在的位置。 2、通过多种活动，培养学生的合作意识和
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观察蚂蚁教学设计（大全）
观察昆虫活动方案 活动目标： 1.能对昆虫的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。 2.会用多种方法观察并记录昆虫 3.培养学生热爱自然，关注与热爱小动物的情感。
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《观察水》教学设计
《观察水》教学设计 一、设计思路 小学科学《课标》指出“科学探究要重视培养学生的归纳、综合、分析的能力，让学生逐步学会提出问题，收集数据，提升结论。” 二、教学目标 1、
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观察物体教学设计
观察物体教学内容： 苏教四数上34页---35页。 教学目标： 1.使学生通过观察，感受由几个正方体摆成的简单物体前面右面和上面的图形，能辨认并能 根据一个或者两个面的形状，摆出相应
