专题：孤残儿童之家策划书
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孤残儿童试题
（一） 单项选择题 1、孤残儿童护理员由于其工作对象的特殊性，要求其既要有丰富的孤残儿童保育知识，又要具有（B ）。 A、丰富的法律知识B、崇高的职业道德C、丰富的康复知识D、丰富
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关爱孤残儿童
5月是一个充满爱心的月份，根据《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月18日，是我国第二十六个助残日。这是一个有善
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孤残儿童调查问卷
《xx区孤、残儿童救助与权力保护状况调研》 调查问卷 1、贵省（区、市）18周岁以下、14周岁以下的孤儿、残疾儿童及儿童福利院的孤残儿童的人数分别是多少？农村、城市的孤儿、残
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孤残儿童救助机制
双湾镇孤残儿童救助管理制度 为加快“两个体系”建设，认真探索孤残儿童社会关爱机制，让孤残孩子们在完整的家庭中享受亲情，快乐成长。特制定本机制。 一是成立工作专班制度。整
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探望孤残儿童新闻稿
关爱孤残儿童 传递社会正能量 ——我院青年志愿者陪孤残儿童提前过“六一” 为弘扬文明新风，传递社会正能量，5月30日上午，我院10余名志愿者来到平顶山市爱之家孤儿院，为
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关注孤残儿童调查报告
关注孤残儿童调查报告
前言：
作为一名大学生，我们很开心的度过每一天，可不曾想过在我们身边还有这样一些孩子，他们没有父母、没有家庭、甚至没有一个健全的身体！据资料显示：全国共 -
孤残儿童助养协议书.
孤残儿童助养协议书 甲方：本溪市儿童福利院 乙方： 甲乙双方为更好的关爱孤儿的学习和成长，就孤儿助养和捐赠事宜达成如下协议： 一、甲方负责集中提供孤残儿童膳食、护理、心理
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关注弱势群体情系孤残儿童
实践主题：关注弱势群体情系孤残儿童
实习时间：2010年7月9日-----2010年7月13日
实习地点：呼和浩特市儿童社会福利院
一、实践目的
1.了解儿童福利院的组织结构
2.深入了解孤残 -
关爱孤残留守儿童措施
丰润区沙流河镇中学 关心关爱留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生等特殊群体的具体措施 多年来，我校高度重视关心关爱留守儿童、进城务工子女、单
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孤残儿童护理服务工作制度
孤残儿童护理服务工作制度 一、在儿童入院时，应对其进行健康检查，并隔离观察，隔离观察时间不少于1个月。 二、根据儿童的年龄、智力、残疾程度进行分级护理。 三、按照《儿童社
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孤残儿童美术教学方法研究（汇编）
孤残儿童美术教学方法研究 学生姓名：申慧君 指导教师：曲 路 内容提要 通过对普通儿童美术教育方法的研究、孤残儿童教育策略的认识、及艺术治疗等方面的资料总结，结合太原市福
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关爱留守儿童、孤残儿童总结
集宁六中关爱留守儿童、孤残儿童总结 为更好地关爱留守儿童和孤残儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校充分认识到关爱留守儿童和孤残儿童工作的重要性、紧迫性，
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@1关爱孤残儿童5篇
《政协委员之声——关爱孤残儿童 促健康成长》
【导语】儿童是祖国的未来，民族的希望。但是孤残儿童作为儿童的特殊困难群体，他们没有什么政治声音，他们的生存发展需要人们广泛 -
儿童之家工作计划
留守儿童工作计划 为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心
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留守儿童之家
“留守儿童之家”研修总结 培训总结 时光飞逝，短短两个多月的国培计划（2013）-——安徽省“留守儿童之家”管理者混合研修项目点的培训学习已经结束了，心里甚至依然意犹未尽，是的
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留守儿童之家
“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各 班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、
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留守儿童之家
“留守儿童之家”活动安排表 2009-2010学年第一学期“留守儿童之家”活动安排表周次 时间 活动内容 活动目标 负责部门 负责人 一 2.24--2.28 开学打扫留守儿童活动室卫生
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留守儿童之家
“留守儿童之家”建设完成情况 遵化中学是一所农村偏远中学，在校生有260人，其中农村留守儿童有167人，占在校学生总数的65%。我校留守儿童之家建设完成情况如下： 一、基本情况 目
