专题:观潮复习
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《观潮》
1《观潮》教学设计 木耳小学 水梅霞 教材分析: 钱塘江大潮被称为天下奇观,课文记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由
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观潮
课 时 备 课 本学期总第 1~2 课时,本单元第 1~2 课时 备课时间:2016.9.1 上课时间:2016.9.5~2016.9.6 课题:观潮 设计理念:语文学习目标是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还
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观潮
第二课时教学设计 横山县第三小学 魏艳利 教学目标 知识与技能1、能正确、有感情地朗读课文,了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”
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观潮(范文)
《酒泉子》改写 “庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”它是我梦中的常客—— “丝丝”的潮水不断吞噬着海潮,当玉城雪岭的一线银潮成弧形渐渐向我涌来时,我便知道,举世闻名的钱塘
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观潮
《观潮》 第一课时 教学目标 1.能正确、有感情地朗读课文,按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。 2.能发挥想象,有条理地说说江潮来时的情景。 3.能通过思考所提供的问
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观潮
《观潮》教学反思 在教学《观潮》一文时,为了让学生与文本融为一体,感受大自然的壮丽奇特的景观,我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮,体味它的壮观。 常言说,“百闻不如一
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《观潮》
1 观潮 【教学目标】 1.会认“罩”等7个生字,会写“潮”等13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔
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观潮
《观潮》 【教学目标】 1.学会“潮”、“笼”、“蒙”、“薄”、“昂”等13个生字,理解“横卧”、“人山人海”、“昂首东望”等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文.把握
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观潮
《观潮》 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、
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观潮
观潮 【教学目标】 1、学会本课13个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词
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观潮
第一单元 单元简述: 本组教材是以“自然奇观”为专题编写的,选编的4篇课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮,世界最深最长的河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷,南国风
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1.观潮doc
1.观 潮 教学目标: 1:认真读读课文,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进
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6 观潮
6 观潮 教学目标: 教养: 1.学习本课的生字和新词(其中5个会认的字,6个会写的字,7个要掌握的词语。) 2.学习抓住重点句子,按课文的表达顺序理解课文的内容。 3.有感情地朗读课文。
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观潮教案
1. 观 潮 教学目标 1.理解课文内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2.初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。 3.了解
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观潮教案
观潮 教学设计 第一课 〖课时目标〗 1、通过自学能正确地拼读注音的生字,学会7个生字;读写部分词语;读通课文,理清课文的顺序,初步学会分段。 2、学习课文第一段,根据上下文理解“若
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观潮读后感
对于我这个生活在内陆的孩子,很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心,我捧起课本,津津有味地读了起来,观潮读后感。顿时,一幅钱塘江大潮的画卷在我眼前展开:未见潮水,先闻潮声。只听
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观潮导游词(精选合集)
观潮导游词范文5篇作为一名乐于为游客排忧解难的导游,就不得不需要编写导游词,导游词可以加深游客对景点的印象,是提升讲解水平的重要工具。那么导游词应该怎么写才更有条理呢?
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《观潮》教案
《观潮》教案 仪陇县双胜中学 【教学目标】 1 、理解课文,感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 2 、学习按逻辑顺序,抓住事物特点的观察方法,留心观