专题：观沧海曹操课堂实录
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曹操《观沧海》赏析（最终定稿）
曹操《观沧海》赏析12篇曹操《观沧海》赏析1步出夏门行·观沧海两汉：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉
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观沧海课堂实录
黑龙江省哈尔滨市虹桥学校 解瑛于2008年12月21日在黑龙江省劳动保护培训中心参加了黑龙江省教育学院初中教育教研部黑龙江省教育学会初中语文教学专业委员会组织的2008年初
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人教版七年级语文《观沧海》曹操123
观沧海教案 教学目标： 1、 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。 2、 品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读
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曹操《观沧海》赏析-写作技巧（大全5篇）
曹操《观沧海》赏析-写作技巧原文步出夏门行·观沧海朝代：两汉作者：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿
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曹操《观沧海》的优秀教案设计
引言： 《观沧海》是七年级上册的一首诗，这首诗歌主要表达了曹操的远大抱负和雄心壮志 ，《观沧海》中主要通过描写波澜壮阔的大海的景象以及作者由此产生奇特的景象，下面是小编
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最新(曹操)诗词鉴赏《观沧海》最全中考鉴赏
《观沧海》（曹操）诗词鉴赏 【思想内容】这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，豪迈的气魄，抒发了统一中国、建功立业的抱负。
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《观沧海》教学设计3 观沧海_曹操 资料原文赏析[五篇材料]
一、课例研修心得：在教学过程中，老师们常常有这样的感叹，老师讲，学生听，老师讲完了，也就完了。这种被动的上课模式老师上起来累，学生听起来也累，效果也没有。通过这次培训，我们的感概
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曹操111
曹操（155年－220年3月15日，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，
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曹操
高考满分作文与文化名人曹操 在《三国演义》中，曹操是一位奸雄，生活的信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”，是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。读过“三国”的人，一
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曹操[大全五篇]
包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子外的优秀作者， 鸡肋： 曹操出兵汉中时，本来企图进攻刘备，可是驻入汉中后，估计情势，却又发
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曹操主要情节
1孟德献刀 董卓残暴，大臣打算找机会除掉董卓。曹操愿借王允的七星宝刀，拼死杀掉董卓。曹操带着宝刀来到相府，见屋内只剩董卓一人，便要拔刀下手。不料董卓从镜里看见曹操在背后
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演讲稿-曹操
讲 稿这节课呢，我给大家讲讲曹操。为什么要讲曹操呢？ 因为我觉得民间和文学方面对曹操的评价太差了，对曹操是不公平的，希望从曹操的一些鲜明的性格的讲解，让大家认识真正的曹操。
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《曹操》读后感
前几天,妈妈给我买了一本《曹操》,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。当我们一提起曹操，人们就会
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曹操学年论文
治世之能臣，乱世之奸雄 曹操字孟德，小名阿瞒。作为一个历史人物，戎马一生，文治武功可以应受到正面的评价，，他“挟天子以令诸侯”，官渡之战破袁绍，运筹帷幄，决胜千里，叱咤风云，既有安邦
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曹操演讲稿
各位老师，各位同学，大家晚上好，我是今天的主讲人熊弘扬，来自15级法2班，今天我给大家讲的是一代枭雄——曹操。 著名的评论家许邵曾评价曹操“君清平之奸贼，乱世之英雄”，让我们来看
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曹操经典名言
曹操经典名言 并非我曹操脸皮厚，而是我把这世上那些庸俗不堪的纲常伦理早已不放在心上了。世人都说我是奸雄可又拿我这个奸雄无可奈何。你们这些自诩为君子的人也都败在我这
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《曹操》读后感
《曹操》读后感(精选多篇) 前几天,妈妈给我买了一本《曹操》,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。
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曹操经典语录
曹操经典语录 曹操经典语录1 1、山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。曹操《短歌行》2、但为君故，沉吟至今。曹操《短歌行》3、杨修之躯见杀于曹操，以露己之长也。4、曹操对各
