专题：故都的秋优秀教案
-
故都的秋优秀教案
第2课 故都的秋 【教学目标】 1、了解课文借景抒情、情景交融的艺术特征，培养审美、鉴赏能力。 2、理解作者的价值取向和审美观。 【教学重点难点】 1、 全面理解本文的题旨
-
故都的秋优秀教案（最终定稿）
故都的秋 【教学目标】 1、了解课文借景抒情、情景交融的艺术特征，培养审美、鉴赏能力。 2、理解作者的价值取向和审美观。 3、要求学生掌握3个知识点。分别是怎样扣住“清
-
故都的秋优秀教案
《故都的秋》教学设计 三维目标：1.欣赏文章优美的写景语言。 2.体会作者在写景中寄托的情感。 3.学习情景交融的写法，进行写作训练。 教学重点：品味写景语言。 教学难点：领悟作
-
故都的秋优秀教案
故都的秋 教学目标 1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关
-
故都的秋 优秀教案
故都的秋
郁达夫
教学目标：
1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。
2、理解本文的脉络结构。领略故 -
故都的秋教案（优秀范文五篇）
《故都的秋》教案
执教者：审核者：教学目标：品味诗一般的语言、意境，领悟作家内心的独特感受，品鉴情景交融的表现手法。
教学重点：掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。 -
《故都的秋》课堂优秀教案
教材、学情分析：第一单元均为写景状物散文，《故都的秋》凭借精巧独特的构思与优美隽永的语言，描绘秋声、秋色、秋味，抒写了自己清、静、悲凉的心境，抒发了对故都秋的深沉的眷恋之
-
故都的秋教案
《故都的秋》单元程序导学案 教案 编号10 课题《故都的秋》 主备教师龚必克 学科组长李选萍 教学目标 １、引导学生深入体会故都秋的特点。 ２、引导学生把握文中情与景的关系及
-
故都的秋教案
《故都的秋》教案
【教学目标】
1．了解郁达夫及其作品。
2．联系文中所写的五幅秋景图，体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。
3.训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并 -
故都的秋教案
故都的秋
{语文常识}
{结构分析}
分四段：
一用对比的手法，比较了故都和江南不同的秋色和秋味。
1点明了北国之秋的特点：特别的清、静、悲凉，并交代了前来北平的目的：饱尝故都的秋 -
《故都的秋》教案
《故 都 的 秋》 教案及课件使用说明 四川省荣县中学校向喜怒 [教学目标] 1、因景生情，以情驭景，借景抒情的写法。 2、培养学生有感情地朗读课文的能力。 3、体会作者在山河破
-
故都的秋教案
故都的秋教案 教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的
-
故都的秋教案
故都的秋 郁达夫 教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。 2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神
-
故都的秋实用教案
故都的秋 郁达夫 教学目标 1.了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。 2.体会作者在秋景中所寄托的感情。 3.联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”
-
故都的秋 经典教案
人教版新课标普通高中◎语文② 必修 2 故都的秋 郁达夫 教案 A 教学目标 一、知识、能力目标 1. 深入体会故都秋的特点。 2. 梳理文脉，了解作者缘情写景的表现手法。 二、
-
故都的秋教案
故都的秋教案 教学目标： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉络结构。领略故都
-
《故都的秋》教案
教学目标： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、
-
《故都的秋》教案
《故都的秋》教案 【教学目标】 1、 知识与技能目标： ﹙1﹚ 抓住“清、静、悲凉”这个“文眼”，理解本文“以情驭景、以景显情，情景一体”的艺术手法 ﹙2﹚ 学会反复诵读，品味语言，增强语
