专题：古代诗歌的写景角度
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古代诗歌的写景角度
古代诗歌的写景角度分析 江西省乐平中学 饶春平景物描写是我国古代诗歌中最常见的，几乎翻遍每一首古代诗歌，我们都能看见它们的身影。所以在高中生的诗歌考试题目中，我们常常
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古代诗歌写景手法
诗歌鉴赏之写景手法 一、诗词中常见的写景手法 1、比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法。 2、衬托（正衬、反衬）、对比、烘托（即正衬）、色彩渲染、绘形绘色、名词列锦（意象叠加）、白
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古典诗歌写景角度分析
古典诗歌写景角度分析 高中《新课程标准》规定“初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。”我国古典诗
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诗歌鉴赏之写景角度
诗歌鉴赏之写景角度 【教学目标】通过对写景方法与技巧的掌握，更好地去完成诗歌的赏析，培养学生的审美鉴赏能力 【教学重点与难点】运用此方法具体去解答诗歌鉴赏题 【教学方
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古典诗歌写景的七种角度
古典诗歌写景的七种角度 中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗。但写
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鉴赏古典诗歌写景特色的五个角度（最终定稿）
鉴赏古典诗歌写景特色的五个角度 上传: 余爱柏更新时间：2012-5-1 21:41:46 高中《语文教学大纲》规定“初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的内涵，体会其艺术表现力
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鉴赏古典诗歌写景特色的五个角度
鉴赏古典诗歌写景特色的五个角度 上传: ***016 更新时间：2012-5-1 15:29:03 鉴赏古典诗歌写景特色的五个角度 高中《语文教学大纲》规定“初步鉴赏文学作品，能
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《诗歌鉴赏专题》——诗歌写景的七种角度[小编推荐]
古典诗歌写景的七种角度 一、正与侧的结合 景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点
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写景诗歌
1．描写春夏秋冬四季的诗。 描写春天的诗歌 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春 晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨
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古代诗歌意象
古代诗歌意象 一、草木类 1、柳：惜别，留恋，祝愿。古代诗歌中离情常常与柳相关合，以折柳表惜别，其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系，柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够
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古代诗歌阅读
古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山
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古代诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏 【学习目标】一、知识与能力 1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨;学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏诗人的代表作品。 2、通过对
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古代诗歌常用意象集锦
古代诗歌常用意象集锦 1．写景咏物诗常用意象 哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸(zhěn，悲痛)哀鸿思，九月无襦淮水湄。 野渡 常表现诗人自由自在的
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古代诗歌常用意象集锦
古代诗歌常用意象集锦 一、写景咏物诗常用意象 哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸（zhěn，悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。 野渡 常表现诗人自由自在的
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古代诗歌（推荐五篇）
古代诗歌在日复一日的学习、工作或生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。其实很多朋友都不太清楚什么
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古代诗歌五首
古代诗歌五首
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。
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古代诗歌鉴赏(整理)
古代诗词鉴赏专题教案 古代诗歌鉴赏 第一节 古代诗词鉴赏整体阅读技巧 整体阅读,就是从诗词的几个方面入手整体理解诗词的内容，明白诗词的主旨（所抒发的感情）。 一、解读诗词
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古代诗歌阅读（★）
“古代诗歌阅读”高考试卷专题综合评估（三）
【测试内容】
1、（2014）元曲双调·蟾宫曲自乐【[元]孙周卿】
2.（2013）五言律诗送何遁山人归蜀【宋·梅尧臣】
3.（2012）宋词望江南【宋·
