专题：故宫博物院教学反思
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《故宫博物院》教学反思
《故宫博物院》教学反思 黄家湾九一贯学校 张敏 本文教学设计首先回顾运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“预习提示”，让学生快速阅读课文，理清本篇的结构层次和说明顺
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故宫博物院教学反思
《故宫博物院》教学反思首先初中学生空间概念不很强，而且刚刚接触说明文,虽然有前两篇文章作铺垫,但学生阅读说明文的能力还很薄弱,所以加强对学生学法的指导、激发学生学习
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《故宫博物院》教学反思（5篇材料）
上完公开课《故宫博物院》之后，我感觉在一节课内完成两节课的教学任务，有点仓促。我之所以敢这么上，主要是想换一种崭新的教学方案。读过福州一中陈日亮老师的书《我即语文》，曾
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故宫博物院教学反思[精选多篇]
《故宫博物院》作者按照空间顺序,抓住中轴线,由南向北,详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。下面是小编收集整理的故宫博物院教学反思，欢迎阅读参考！故宫博物院教学
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故宫博物院 教案 反思
《故宫博物院》 学院路中学 蔡军华 【教学目标】 知识目标： 1.积累“磬、攒、鳌头、琉璃、蟠龙、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义； 2．整体感知课文内容，了解故宫的建筑布
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八年级语文上册《故宫博物院》教学反思（模版）
本周三，xx老师在八年级一班讲了一节公开课，讲的是八年级语文上册第三者14课《故宫博物院》，语文组的全体老师参加。现在就这节课谈一点自己的感受和看法。1、教师在这节课中，正
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《故宫博物院》教学设计
14、《故宫博物馆》教案 【教学目标】 1、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途。 2、理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 3、体会课文按照空间顺
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《故宫博物院》教学设计
《故宫博物院》教学设计 《故宫博物院》教学设计1 【教学目标】一、知识目标1、积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。2、
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故宫博物院教学设计
《故宫博物院》教学设计 教学目标： 1﹒掌握生字新词，并积累应用。 2．熟读课文，弄清参观路线，理清文章结构。 3．掌握文章以空间为序的写作特点，了解以空间为序写文章必须确定立足
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《故宫博物院》教学设计
《故宫博物院》教学设计 【教学目标】 1．学习本文的说明顺序。 2．了解故宫博物院的特点以及具体说明。 3．增加对祖国传统建筑艺术的自豪感。 【教学重难点】 1．学习本文的说明顺
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《故宫博物院》教学设计
《故宫博物院》教学设计 一.教学目标 ： (一)知识目标: 1.熟读课文，积累字词。 2.继续学习说明文相关知识。 (二)能力目标： 1.整体感知课文内容，明确故宫的建筑布局。 2.把握文章
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《故宫博物院》教学设计
14《故宫博物院》教学设计 教学目标 一、知识与技能 1.默读课文,掌握课文中的生字词,把握课文内容。 2.勾画“方位词”,学习文章按“空间顺序”介绍建筑物的写法。 二、过
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《故宫博物院》教学设计
《故宫博物院》教学设计 教学目标： (一)知识目标: 1.熟读课文，掌握“矗立、鳌头、金銮殿、湛蓝、琉璃、额枋、蟠龙、击磬、攒、鎏金”等字词的读音和词义。 2.回顾说明文相关
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《故宫博物院》教学设计
教学目标： 1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 教学重点： 1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、
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《故宫博物院》教学设计
《故宫博物院》教学设计 知识与能力目标： 1、熟读课文，掌握重点字词的读音和字形。 2、学习本文按照空间顺序说明复杂事物的写作思路， 3、体会本文重点突出，详略的得当的写作
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《故宫博物院》教学设计
下面是由查字典语文网小编分享的《故宫博物院》教学设计，希望能够帮助到大家。 【教材分析】 《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，课文按照游览参观路线，由南到北
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故宫博物院教学设计
《故宫博物院》教学设计 【教学目标】 1.知识与能力目标：学习本文以空间为序说明事物的顺序，体会这类说明文的条理性。认识并学习方位词语的准确运用。 2. 过程与方法目标：教
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《故宫博物院》教学设计（范文大全）
第一课时 一、创设情境导入 提起故宫大家都不陌生，可如果让你作一名导游，去介绍故宫，你就不一定能胜任了，今天的你们都是导游班的实习导游员，故宫博物院就是你们的实习景点，今天
