专题:桂花雨教学设计及反思
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《桂花雨》教学设计和反思
人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思 赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析: 这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐
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桂花雨设计反思
《桂花雨》教学设计反思 小甸中心校:张乐艳 《桂花雨》是一篇自读课文,在设计时我尽量以学生的自主学习、合作探究为主线,引导学生多读,在读中感悟和理解,自己发现问题,并在读书
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桂花雨教学设计及反思(大全五篇)
桂花雨 导入:同学们,你们喜欢回忆童年趣事吗?童年是美好的,幸福的,难忘的,今天我们走进作家琦君的童年,欣赏的桂花雨。认识桂花的资料。 一、初读课文知大意 1、出示阅读要求 2、全
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 十分有幸,去桐乡参加“江、浙、沪第三届小学语文教学研讨与观摩活动”,聆听了江、浙、沪五位新老名师的课。听课过程中,我们都在细细
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桂花雨教学反思大全
教学反思有助于教师总结过去经验,改进提升教学方法,下面是小编整理的桂花雨教学反思,欢迎大家参考阅读~桂花雨教学反思一小学语文第九册中的《桂花雨》是一篇自渎课文。文中弥
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桂花雨教学反思[合集]
桂花雨教学反思作为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的桂花雨教
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思 今天,教研室刘主任一行领导来到我校指导工作,我有幸上了一堂公开课。下面就是我这堂课的小小的体会。 “摇桂花”这一段既是课文内容的重点,也是教学的重点。
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》我国著名女作家琦君写的,语言文字尤其的美。初捧这篇文章,我只是被优美的语言文字所打动,如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当我再深入地去读,去
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思
桂花雨教学反思1
聪明的作者常常是“犹抱琵琶半遮面”的,常常并不把自己的要表达的“意义”直白地“说”出来,而是要用形象的方式来暗示或隐喻,将自己的“意义 -
《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》的作者是琦君,她写的这篇文章的确非常优美。通过学习要能真正体会作者的那一番思乡情,童年乐。我谈谈教后的三点小小的体
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思 桂花雨教学反思1 《桂花雨》我国著名女作家琦君写的,语言文字尤其的美。初捧这篇文章,我只是被优美的语言文字所打动,如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当我再深
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思15篇 桂花雨教学反思1 一节课究竟应该怎么上?传统教学中教师的讲是教师牵着学生走,学生围绕教师转。这是以教定学,让学生配合和适应教师的教。显然这种以教师“
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》是一篇抒情散文。文章写了作者小时候对桂花的喜爱,怎样帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景,来表明作者对童年快乐生活的回忆
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 15篇 《桂花雨》教学反思 1 《桂花雨》是琦君写的一篇散文。通过对课文的学习要求学生能真正体会作者的思乡情。教授本节课后,我有如下感想:一、精心指导
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思1 小学语文第九册中的《桂花雨》是一篇自渎课文。文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆,是一篇优美的散文。新课程提倡,教师应遵循学生发展的需要
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思今天,我完成了正式上岗以来在张和祥小学的第一节公开课,作为新教师,有很多的不足之处,需要以后在语文教学的摸索过程中逐渐完善。
首先,在公开课基本常规方面, -
《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,文章紧扣“小时侯,我最喜欢桂花。”这句,以童年时代的眼光展开叙述。学生读后,很容易产生
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思
桂花雨教学反思1
初读《桂花雨》这篇美文,我就深深地喜欢上了它。随后,又读了作者琦君的其他几篇散文,感觉如饮甘泉,清洌甘醇,被她的文章中透出来的幽幽情思所感