专题：高考成语的使用导学案
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正确使用成语导学案（5篇）
“正确使用成语”导学案 【复习目标】 明确考纲要求，了解设误类型 【复习重点】 望文生义的成语 两用成语 【复习指导】 一、考纲要求 正确使用词语（包括成语） 正确理解词语（
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高考成语褒贬误用导学案
高考成语褒贬误用导学案 一、高考典题导入 1、（安徽卷）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A．2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠
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导学案使用
地理导学案的使用 讲”最易，“教”则难，“导学”才见真功夫，导学案是教师为进行课堂教学而编写的“导学、导讲、导练、导思”的教学媒体，不是教师教案的翻版，也不是练习加指导。
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正确使用成语导学案及教学反思
正确使用成语导学案及教学反思 正确使用成语学案 教学目标 1、 知识与能力：①学习积累成语的方法②做到能正确运用成语③把握语境，辨析容易混淆的成语2、 过程与方法：①结合试
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高考成语谦敬误用导学案
高考成语谦敬误用导学案 一、高考典题引入 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。近几年高考题中，多有涉及。 例1：（2015高考安徽卷）
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导学案使用汇报材料
建立动态课堂 开拓学生思维 —— 担山中学关于尝试使用数学导学案的推介材料近五六年来，我校教育教学的质量有了稳固而明显的提高，可谓一年一个新台阶。但美中不足的是，数学一
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使用导学案心得体会
使用导学案教学的心得体会 本学期，我校的导学案教学工作全面铺开。习惯于传统教学的我经过半年的取经和探究，终于小有收获。下面是我的几点体会：一、导学案内容决不可以随意设
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导学案使用心得体会
导学案使用心得体会 高陵中心小学 顾爱省 2013、6 导学案，对我来说既是个新事物，又不是个新事物，说它不是个新事物，因为它和我们以前用的教学案有着相同之处既都是为教学服务的，
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导学案使用心得体会
导学案是教学过程中经常使用的材料。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于导学案心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 以“导学案”为载体，学生自主
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使用导学案工作总结 文档
行走在路上 ——高一年级政治备课组在“导学案”模式教学中的实践与思考 美国儿童博物馆墙上有一条醒目的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”应该说
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导学案使用心得
导 学 案 使 用 心 得针对我校学生知识基础薄弱、动手能力差的特点，新学期开始，校领导决定使用导学案的教学方式，以改变这一现状。这一新的教学方法，凝结着学校领导的心血，体现了
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使用导学案心得体会
篇一：导学案使用心得体会 导学案使用心得体会 高陵中心小学 顾爱省 2013、6 导学案，对我来说既是个新事物，又不是个新事物，说它不是个新事物，因为它和我们以前用的教学案有着
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使用导学案心得体会
导学案试用一年心得体会 2011-7-4 洪 真 本学年，学校进行了课堂教学模式的改革，以导学案为载体展开教学活动，下面，我就这一年来，我备课组和个人使用导学案的情况做个说明。 一思
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导学案使用5篇
新寨小学导学案使用实施方案 导学案的使用是导学案实施高级目标(学习能力的培养)和基础目标(文化知识的掌握)的关键。它的实施可以分为三个环节：课前预习，课堂探究，课后拓展 ，
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高考语文二轮复习正确使用成语导学案2(无答案)
正确使用成语 【学习目标】 1．熟悉成语运用的高考题型。 2．把握褒贬失当、谦敬错位设误类型的成语题，并能联系语境，正确判断成语运用正误。 3．积累、整理易褒贬失当、谦敬错位的
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导学案编制、使用和管理办法
“导学案”的编制、使用和管理办法 在打造活力高效课堂，实现学生自主、合作、探究性学习过程中， “导学案” 是其中重要的关键。导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合
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使用导学案心得体会（大全5篇）
导学案试用一年心得体会 本学年，在县教研室的统一安排下，全县初级中学七年级的数学学科进行了课堂教学模式的改革，即以导学案为载体展开教学活动。下面，我简单地谈谈个人使用导
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数学导学案使用心得
随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用
