专题：高考全国卷理综满分
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2011年高考理综答案(全国卷)
高一英语作文：我如何度过我的暑假
How I Spent My Ssummer Vacation
The summer vacation had come round again. I was happy that I could forget about school at least f -
2006高考全国卷理综高考化学部分（5篇）
2006高考全国卷理综高考化学部分 第ⅠⅠ卷 选择题 6．在常温学压下呈气态的化学物，降温使其固化得到的晶体属于： A．分子晶体 B．原子晶体C．离子晶体 D．何种晶体无法判断7．下列叙述正
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2009年全国高考全国卷1试题(理综)专题
6.库里肖夫效应是一种心理效应，是指库里肖夫这位苏联电影工作者在十九岁的时候发现一种电影现象。库里肖夫由此看到了蒙太奇构成的可能性、合理性和心理基础，他认为造成电影情
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2018年高考全国卷理综生物试题整体评析
2018年高考全国卷理综生物试题整体评析 生物：引导中学教学重视实验操作等能力 2018年高考生物科学设计试题，重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。
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2014年新课标高考全国卷理综化学试题信息预测
2014年新课标高考全国卷理综化学试题信息1．选择题中考查化学与生活,涉及胶体与溶液的鉴别，碳酸氢钠在培制面包或用作
胃酸中和剂体现的性质,铝热反应的应用,海水提镁或溴等,煤 -
高考理综技巧
高考理综技巧
2011高考理综复习技巧首轮复习的主要目的是全面夯实基础。这一阶段各科目都在进行一轮复习，基础差的考生可以充分利用这段时间补上自己的短板，合理分配时间到薄 -
近四年高考理综(全国卷Ⅰ)生物试题研读有感
近四年高考理综（全国卷Ⅰ）生物试题研读有感——研读考题，充分复习，有备而战郑水敏（浙江省丽水中学323000）摘要历年的高考题对高考复习具有一定的导向作用。本文通过对近四年理综（全
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2016全国卷1高考满分作文
2016全国卷1高考满分作文 写给妈妈的一封信 妈妈： 你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里复杂的情绪，我想我还是走得淡定一点吧。 可是眼前的漫画却
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全国卷英语高考满分作文[精选合集]
高考满分作文
最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。讨论的主题是：公园要不要收门票?请你根据下表所提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。
60％的同学认为40％ -
2016年全国卷高考满分作文
2016年全国卷高考满分作文 要求： 1、结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目; 2、不要套作，不得抄袭。一点进步，一种人生 暮色暗淡，残阳如血。 北方的风凛冽地
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2017全国卷2高考满分作文
2017全国卷2高考满分作文： 2017全国卷II：根据古诗句自拟文 6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。 1.天行健，君子以自强不息《周易》 2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫） 3
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2008高考全国卷2满分作文
2008高考全国卷2满分作文：不要改变生命的航线 青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。 海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。 可是人总
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06年全国卷高考满分作文[精选合集]
06年全国卷高考满分作文：当他逝去的时候（荆轲）
[原题回放]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦 -
高考全国卷满分作文（推荐13篇）
篇1：全国卷高考满分作文交际之美，美在分享;社会之美，美在大同。近日，中国的“共享单车”火了，作为单车的交通工具，因为“共享”二字，有了全然不同的意义。有的人会说，“共享”真的会
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2011年高考文综答案(全国卷)
001．钻石花 1963.03.11~1963.07.21
002．地底奇人 1963.07.22~1964.02.12 （旧版名：纸猴）（下半部又名：卫斯理与白素）
003．妖火 1964.02.13~1964.08.04 （下半部又名：真菌之毁灭）004．蓝血人 1 -
2018年全国卷1文综高考试题[精选]
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试(一) 文科综合能力测试试题 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
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2018年高考文综全国卷分析
2018年高考文综试卷分析 2018年高考文综新课标全国I卷、全国II卷试题设计以《课程标准》、《考试大纲》为依据，历史命题仍然延续了历史学科特色，既注重对于主干知识的考查，又侧
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2018高考全国卷1文综政治试题评析及反思
2018高考全国卷1文综政治试题评析及反思 一、试题分析 （一）试题总体评价 1、落实立德树人根本任务，强调育人功能，贯彻“一 体 四 层 四 翼”要求，全面深化高考内容改革，平稳过渡，
