专题：给青年班主任的建议
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给青年班主任的八条建议
给青年班主任的八条建议一个优秀的班集体不可能自发地产生，必须通过班集体成员的共同努力。班主任要运用自己的智慧和创造性劳动给学生创设一个自主管理、自我教育、自我调适
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给青年班主任的12个小建议
《给青年班主任的12个小建议》读后感
荀子曰在：“不积蛙步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步 -
给青年班主任的十二个小建议
给青年班主任的十二个小建议 荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步一步积累起
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给青年班主任的八条小建议
给青年班主任的八条小建议 荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步一步积累起来
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给青年班主任的八条建议-班主任工作经验
给青年班主任的八条建议一个优秀的班集体不可能自发地产生，必须通过班集体成员的共同努力。班主任要运用自己的智慧和创造性劳动给学生创设一个自主管理、自我教育、自我调适
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班主任培训：给青年班主任的十二个小建议
班主任培训：给青年班主任的十二个小建议 荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”他形象地阐明了这样一个道理：千里之行是一步
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给班主任的几点建议[模版]
给班主任的几点建议 建议1：开展班级活动益处多。 建议2：让学生在活动中告别“孤独剑客”。 建议3：让学生明白1+1>2的真理。 建议4：开展活动，让学生分享合作的快乐。 建议5：通过开
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给班主任的几个建议
给班主任的几个建议
一、掌握资料，分析定向
只要全面掌握资料，了解到高三第一学期的学习状态、状况，才能科学、准确地指导班级学生开展自我解剖、自我分析。具体来说，在开展寒假 -
给新班主任一些建议
给新班主任一些建议 1，多花时间深入班级，了解班级出现的问题及可能出现的隐患 2，遇到问题自己想办法解决 ，解决不了需求帮助 3，管理班级先专制后民主 4，如果没有过人之处，和
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给班主任的几点建议
给班主任的几点建议
1、每月进行一次学情调查，每月开一个班委会，要求班干部每两周反映一次学生班级管理上存在的不理解或意见和班级管理上存在的问题；
2、不体罚学生，更不能在学 -
给班主任的建议[大全]
给班主任的建议：
一、总体建议
1．建立民主制度，实现自我管理
班主任的一个特征就是，自己像一个大班长，事无巨细都控制在自己手中，班委会成了“传声筒”；班主任一旦不“盯摊儿”，就会 -
《给班主任的建议》读后感
让班级活动成为闪光的珍珠链 ——读《给班主任的建议》有感 今年暑假，由于工作室的推荐，我有幸拜读了全国著名班主任培训专家丁如许老师的作品，这本《给班主任的建议》曾被评
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给年轻班主任的建议
给年轻班主任的建议》读后感
作为一名班主任，我总觉得自己肩上的担子很重：班主任是孩子们每天在学校接触做多的人，是孩子身边形影不离的人，班主任的一言一行，无不影响着身边的孩 -
给一年级班主任的建议
新的学年快要开始了，又将有千千万万学龄儿童要上一年级。小学教育是基础教育， 一年级的班主任更是担负着为基础教育打好基础的重任。要把这一工作做好，我的体会是一定要做好如
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给新班主任十条建议
给新班主任十条建议建议一：开班会时如何静场。如果有同学在窃窃私语，你可以微笑着说“看来有的同学有重要的事需要交流，时间宝贵，给你们10秒钟够吗”？说这话的时候眼睛一定要朝向
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《给班主任的建议》读后感
《给班主任的建议》读后感
在假期中，我有幸读了《给班主任的建议》一书，它让我感觉实用性很强，通过一个个精彩的案例，向我们展示了他精湛的教育艺术，也让我们感受到他对孩子的爱， -
给班主任的10条建议
给班主任的10条建议1、班主任“看操”不如做操，站在队列前“看”，不如站在队列后“做”，不仅起到榜样作用，而且锻炼了身体。居高临下的“督促”，不利于学生自我教育的培养。2、排
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给班主任的100条建议
《给班主任的100条建议》读后感
我认真地阅读了《给班主任的100条建议》这本书，书中许多观点和方法见解独特，可操作性强，对如何做好班主任工作具有很好的借鉴作用，我深受启发。
