专题：个人名片设计说课
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个人名片设计
《个人名片设计》教学课例 设计思想： 本课是人教版小学信息技术第四册小设计师中的设计1《个人名片设计》，教学内容主要是通过范例欣赏，制作一张体现个性的名片。课前对学生学
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《设计1 个人名片设计》说课稿
《个人名片设计》说课稿 我说课的题目是《个人名片设计》，我将从教材分析、学生分析、教学目标、教法、学法、教学准备、教学过程七个方面进行我的说课。 一、教材分析 本课
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《名片设计》教案
校本课程《传递信息，展示魅力---个人名片设计》 教学设计 授课年级：高一级 教材说明：本课是校本课程之一，授课年级是高一年级，为了让学生能为自己的人生目标作一个初步的规划，同
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名片设计教案整理
平面设计之名片平面设计名片制作要求 ● 文字、符号务必转成曲线。 ● CorelDraw请存成CDR之格式( 使用CorelDraw特效之图形，请转换成点阵图 )。 ● FreeHand、Illustrator
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名片设计教案
平面设计之名片平面设计名片制作要求 片尺寸为5.7cm×9.3cm (四边预留1.5mm為出血，即实际为5.4cm×9cm )。 ● 文字、符号务必转成曲线。 ● CorelDraw请存成CDR之格式
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名片设计文件常识(设计人员必读课)
前言：
制作稿件时请参照下列注意事项，以避免输出或印刷出现错误，如不按下列要求而造成名片报废，恕不接受退货，敬请见谅。本公司制定退货标准：若为本公司的原因，本公司接受退货或重 -
说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
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说课
一、介绍“我”为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标 。） 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系
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说课材料
各位评委老师好，
今天我要进行说课的框题是：顺境和逆境。下面我将从教材的地位和作用，教学目标、教学重点，教学难点，教法和学法，教学设计等方面对本框题进行分析。
一、 说教材的 -
说课材料
说课材料
费文昌 各位老师好：
今天我说课的课题是《时刻准备着》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材（地位与作用）
《时刻准备着》是五星教育教材的第一章的第三节，这一节是围 -
说课
《雨说》说课稿 一、说教材 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲
