专题：个人学习达标计划
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“十二五”个人学习达标计划
“十二五”教师继续教育个人达标
学习计 划
德江县青龙二小 张金成“十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人 -
《有效上课》个人学习达标计划
《有效上课——知识构建型视野下的上课问题与对策》 个人学习达标计划 以科学发展观和十八大精神为指导思想，以促进教师师德发展，提高教师的整体素质为目标，以“一德四新”
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《有效上课》个人学习达标计划（范文模版）
《有效上课》个人学习达标计划 王兴春 以科学发展观和十八大精神为指导思想，以促进教师师德发展，提高教师的整体素质为目标，以“一德四新”为主要内容，通过教师继续教育工作，全
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2013 年度教师个人继续教育学习达标计划
2013 年度教师个人继续教育学习达标计划
为了提高教师继续教育个人学习效率，明确学习目标，使处已有计划、有步骤地进行继续教育学习，根据丰都中心小学 2013 年教师继续教育工作 -
个人年度继续教育达标计划
个人年度继续教育达标计划 为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能
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十二五中小学继续教育个人学习达标计划
十二五(2011-2015)中小学继续教育个人学习达标计划 赫章县白果镇中心小学 陈招培 为确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施,课题实验的需要,特制定本人“十二五”(2011—2
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“十二五”教师继续教育个人达标学习计划
“十二五”教师继续教育个人达标 学习计 划 普定县龙场中学：陈恒祥 “十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人
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十二五教师继续教育个人学习达标计划
"十二五"教师继续教育个人学习达标计划 云乐中心小学“十二五”教师培训工作实施方案 为贯彻落实国家、省和市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师队伍，根据
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“十二五”教师继续教育个人达标学习计划
“十二五”教师继续教育个人达标 学习计 划 天柱县石洞镇中学：龙先华 “十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个
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2011年教师继续教育个人达标学习计划
2011年教师继续教育个人达标计划张帆继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。因此，在
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“十二五”教师继续教育个人达标学习计划
教师“十二五”继续教育五年 学习计 划 桐木坪乡九年一贯制学校：洪德国 “十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师
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2012教师继续教育工程个人学习达标计划
2013年继续教育个人学习计划 甘怀龙 自参加教学工作以来，不断地努力实践探索，踏踏实实工作，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。
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“十二五”教师继续教育个人达标学习计划
2013-2014第二学期 教师个人继续学习达标计划 王必琼 基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实施素质教育的能力和水平，更是实
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“十二五”教师继续教育个人达标学习计划
“十二五”教师继续教育个人达标 学习计 划 “十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实施素质教育的能力和
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1教师继续教育个人达标学习计划
中学继续教育个人达标计划（2011—2012年度第一学期）普定县城关镇第一中学：邱大伟2011.9中学继续教育个人达标计划（2011—2012年度第一学期） 普定县城关镇第一中学邱大伟继续教育
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教师个人基本功达标计划
教师基本功训练计划 为了提高个人素质，提高教学水平和能力，结合《牙克石市第二轮新理念下的教师基本功达标训练与验收实施方案》以及自身实际情况，特制定此计划： 一、练好教学
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继续教育个人达标计划(5年计划)
“十二五”中小学教师继续教育工程 个人达标计划（五年计划） 余章胜 根据学校“十二五”(2011—2015 年)教师继续教育规划要求，为了把自己培养成具有新课程理念、执行新课程的能
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中学教师继续教育个人达标计划
中学教师继续教育个人达标计划为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把 自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开
