专题：故事小蜗牛找四季教案
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中班语言教案：小蜗牛找四季
文档仅供参考 小蜗牛找四季 中班语言活动：小蜗牛找四季【活动目标】： 1、让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事。 2、让幼儿知道一年有四个季节（春、夏、秋、冬）。 3、幼儿能分角
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幼儿园中班语言教案《小蜗牛找四季》及教学反思[合集]
中班语言教案《小蜗牛找四季》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)，让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事，幼儿能分角色表演、讲述
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中班小蜗牛走过四季教案[推荐5篇]
中班小蜗牛走过四季教案 设计意图： 1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在
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《小蜗牛》教案
《小蜗牛》教案 教学目标： .认识11个生字，会规范书写5个生字，认识部首“子”“王”。 2.正确，流利地朗读课文，理解“好久”等词语的意思 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”
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《小蜗牛》教案
小蜗牛 ——教案 教学目的： 1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。 2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。 3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 教学重
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《小蜗牛》教案
《小蜗牛》教案 教学目标： 认识11个生字，会规范书写个生字，认识部首“子”“王”。 2正确，流利地朗读文，理解“好久”等词语的意思 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”表达
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小蜗牛教案111
小蜗牛 教学目标： 知识与技能： 1.认识“孩、慢”等10个生字。认识偏旁“子（子字旁）、 （爪字头）、身（身字旁）。 2.会写“已、经”等6个生字，认识“树林、碧绿”这两个词语。正确读写“
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幼儿园中班语言优质课教案《小蜗牛找四季》及教学反思（共5则范文）
《中班语言优质课教案《小蜗牛找四季》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事，讲故事。2、让幼
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教育小故事 蜗牛散步
教育小故事 蜗牛散步
昨天发试卷下去订正，今天收上来检查，发现黄园很多地方还是错的，于是下课后叫他到办公室拿试卷，问他：“看图你会用加法算式表示吗？”没有声音，我接着说你数数，每 -
14.小蜗牛（教案）
14小蜗牛(精读课文)【教学目标】1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁；会写“对、妈”等4个字。2.借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。必备品格力格3.
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小蜗牛教案五篇
(一)谜语引入，激发兴趣 1.同学们，今天老师给你们带来一个谜语。 没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 2.就是可爱的小蜗牛。（出示蜗牛图片，板书课题：小蜗
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《小蜗牛》名师教案（最终定稿）
《小蜗牛》名师教案 教学目标： 1.有主动识字的愿望，认识12个生字和“王字旁”一个偏旁；会写4个生字。重点学会“对”和“妈”，养成观察汉字占格的习惯。 2.正确、流利地朗读课文
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小蜗牛修改教案
14.小蜗牛 设计说明 《小蜗牛》是一篇童话故事，语言富有童趣。课文以对话的形式讲述了一年四季的变化与特点，小蜗牛在四季中什么也没有得到。本课的设计意在创设情景，领进了丰
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大班故事教案《蜗牛快递》
大班故事教案《蜗牛快递》 【活动目标】 1、注意倾听故事，体验故事的角色心理和内在情感，正确理解故事。 2、随着故事情节进入相应的心理情境，能用自己的语言大胆表达故事理解
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四季故事作文（小编整理）
四季故事作文在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的
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小班故事《小蜗牛》教学反思
小班故事《小蜗牛》教学反思 小班故事《小蜗牛》教学反思《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事，故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索，来解读四季的特征
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小蜗牛盖花房的故事
小蜗牛麦粒天天盼着春天早点儿来。这样，他就可以盖一座香香的花瓣房。因为，他走路很慢，每次参加朋友们举办的舞会，总是迟到。他想，如果在自己背上盖一座花瓣房，把舞台建在那儿，就再
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语言活动课例《小蜗牛的四季》五篇
语言活动课例；《小蜗牛的四季》 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解。 2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。 3、知道一
