专题：高三语文辨析病句
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高三语文专题复习辨析病句教案
高三语文专题复习辨析病句教案 一、教学目标： 1．掌握病句类型及病句解题技巧 2．加强备考方法的指导，强化病句题型训练。 二、教学重点： 掌握病句类型及病句解题技巧 三、课时
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2018届高三语文二轮复习辨析病句
2018届高三二轮复习之 辨析病句 1.(2017·全国Ⅱ卷)下列各句中,没有语病的一句是( ) A.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来
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辨析病句
1.（2010 潍坊 5）下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．国际货币基金组织指出，全球经济复苏力度强于预期，但发达国家复苏力度相对疲弱，确保财政正常运行是许多发达国家目前的当 -
病句辨析（模版）
病句辨析：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客
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病句辨析
初三年级语文单项技能训练“病句辨析”复习资料 一、病句类型解析： 1．句子结构不完整，成分残缺或赘余（教材九下P28页） 最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在、使”等，使
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病句辨析
中考病句辨识题
考点评析
常见的病句主要有以下几种：
（1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。
（2）搭配不当。主 -
辨析病句
高三语文学案——辨析病句病句类型很多，《考试说明》中指出六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
一、句中出现并列短语时，要从以下方面考 -
病句辨析
病句辨析
一．搭配不当
1.每当回忆起与他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。2.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某 -
高三语文《辨析并修改病句》2教案
云南省陇川县第一中学高三语文《辨析并修改病句》2教案 一、教学内容及其解析 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表述规则，或违反客观事理的句子，前者是
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语文辨析并修改病句
辨析并修改病句1、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
2、垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。
3、三月的晚间，在北方这个小城市还是严冬季节。 -
一中高三语文 辨析并修改病句教案5篇
江西省乐安一中高三语文 辨析并修改病句教案 一.教学内容： 辨析并修改病句 能力要求： 《考试说明》对本能力点的要求是：“能够辨析并修改病句”，“能力层级为D”。 考点分析：
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2012病句辨析（最终版）
病句的辨识
1．下列句子中。没有语病的一项是 ．．．．A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C． -
病句辨析（推荐5篇）
专题强化训练 病句题 1、下列各句中，没有语病的一句是 A、我国拥有的自主品牌较少、出口产品附加值较低、出口产品质量不高的情况仍然存在，统筹两个市场、两种资源的能力需
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病句的辨析
病句的辨析、修改
安家中学七年级语文备课组
一、知识梳理
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 。其中前四类是语法结 -
辨析病句和修改病句
江苏省淮北中学2011届高三语文总复习专题二 辨析并修改病句（二）（导学案） 搭配不当 教学目标：掌握辨析和修改病句的方法 教学过程： 一、考点精析 现代汉语的句子有一定的结构规律，
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病句辨析及修改
病句辨析及修改
1.下列各句中没有语病的一句是（）
A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的 -
高中语文病句辨析
第2讲 病句辨析（表意不明 不合逻辑） 一、考点解读 《考试说明》规定的六种病句类型可分结构性病句和语义性病句两类。“语义性病句”，就是说这种句子在结构上是没有问题的，但在
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病句辨析5篇
（专题五） 病句辨析
指导思想：我校为区面上中学，学生的语文基础比较薄弱，作文表达常写病句而不自知，病句辨析无从入手等。基于以上学情，本人整合复习资料和个人的教学经验，为学生编写
