专题：高三语文古代诗歌阅读
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高三语文古代诗歌部分复习学案十一
班级姓名 组别 组长签字高三语文古代诗歌部分复习导学案十一 复习目标： 1、能仔细地阅读诗歌，弄清楚诗歌的大意和其中意象的内涵，并能将之组成画面加以描述。 2、能大致分清楚
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高三语文古代诗歌部分复习学案五
班级姓名组别组长签字
高三语文古代诗歌部分复习导学案五
复习目标：
1、能仔细地阅读诗歌，弄清楚诗歌的大意和其中意象的内涵，并能将之组成画面加以描述。
2、能大致分清楚诗歌 -
高三语文古代诗歌语言鉴赏优质教案
高三语文古代诗歌语言鉴赏标准教案 一、教学目标及课标要求： 1、 懂得诗歌语言的变形：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等。 2、 把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。 3、
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2014届高三古代诗歌鉴赏复习
徐州三中2014届高三古代诗歌鉴赏复习（二）鉴赏诗歌的表达技巧 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。 定 林① 王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿
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广东省高三语文二轮复习古代诗歌鉴赏06
古代诗歌鉴赏06 二十六、阅读下面这首词，然后回答问题。（6分） 菩萨蛮 ·北固题壁 【清】郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。片帆如鸟落，江住侬船泊。
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高三语文复习教案《古代诗歌阅读+语言文字运用》
新课改下的高三语文复习教案《古代诗歌阅读+语言文字运用》 教学目标：通过复习培养学生的解题能力和自主学习合作探究能力。 考点：古代诗歌阅读和语言文字运用 难 点：古代诗歌
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高三语文 第一轮专题鉴赏古代诗歌的语言教案
鉴赏古代诗歌的语言 【考纲要求】 考纲规定“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。“鉴赏文学作品的语言”主要包括赏析诗中炼字（词）、炼句和语言风格三个方面。赏析炼字（词
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高三语文诗歌复习
高三语文诗歌复习学案
2012-3-22
一、【扣击考点】
山东省新课标《考试大纲》对本考点的要求 1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 -
2016届高三语文一轮复习(人教版) 古代诗歌鉴赏 单元测试
古代诗歌鉴赏 1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 临江仙 [宋]晁补之 谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处,云起坐看时。一个幽禽缘底事,苦来醉耳边
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高考语文复习古代诗歌知识点经典整理
高考语文复习古代诗歌知识点经典整理 一．诗歌分类 按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古体诗、近体诗；按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可
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古代诗歌意象
古代诗歌意象 一、草木类 1、柳：惜别，留恋，祝愿。古代诗歌中离情常常与柳相关合，以折柳表惜别，其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系，柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够
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古代诗歌阅读
古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山
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古代诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏 【学习目标】一、知识与能力 1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨;学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏诗人的代表作品。 2、通过对
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古代诗歌常用意象集锦
古代诗歌常用意象集锦 1．写景咏物诗常用意象 哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸(zhěn，悲痛)哀鸿思，九月无襦淮水湄。 野渡 常表现诗人自由自在的
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古代诗歌常用意象集锦
古代诗歌常用意象集锦 一、写景咏物诗常用意象 哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸（zhěn，悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。 野渡 常表现诗人自由自在的
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古代诗歌（推荐五篇）
古代诗歌在日复一日的学习、工作或生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。其实很多朋友都不太清楚什么
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古代诗歌五首
古代诗歌五首
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。
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古代诗歌鉴赏(整理)
古代诗词鉴赏专题教案 古代诗歌鉴赏 第一节 古代诗词鉴赏整体阅读技巧 整体阅读,就是从诗词的几个方面入手整体理解诗词的内容，明白诗词的主旨（所抒发的感情）。 一、解读诗词
