专题：桂花雨教学反思简短100字
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 十分有幸，去桐乡参加“江、浙、沪第三届小学语文教学研讨与观摩活动”，聆听了江、浙、沪五位新老名师的课。听课过程中，我们都在细细
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桂花雨教学反思大全
教学反思有助于教师总结过去经验，改进提升教学方法，下面是小编整理的桂花雨教学反思，欢迎大家参考阅读~桂花雨教学反思一小学语文第九册中的《桂花雨》是一篇自渎课文。文中弥
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桂花雨教学反思[合集]
桂花雨教学反思作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的桂花雨教
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思 今天，教研室刘主任一行领导来到我校指导工作，我有幸上了一堂公开课。下面就是我这堂课的小小的体会。 “摇桂花”这一段既是课文内容的重点，也是教学的重点。
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》我国著名女作家琦君写的，语言文字尤其的美。初捧这篇文章，我只是被优美的语言文字所打动，如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当我再深入地去读，去
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思
桂花雨教学反思1
聪明的作者常常是“犹抱琵琶半遮面”的，常常并不把自己的要表达的“意义”直白地“说”出来，而是要用形象的方式来暗示或隐喻，将自己的“意义 -
《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。通过学习要能真正体会作者的那一番思乡情，童年乐。我谈谈教后的三点小小的体
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思 桂花雨教学反思1 《桂花雨》我国著名女作家琦君写的，语言文字尤其的美。初捧这篇文章，我只是被优美的语言文字所打动，如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当我再深
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思15篇 桂花雨教学反思1 一节课究竟应该怎么上？传统教学中教师的讲是教师牵着学生走，学生围绕教师转。这是以教定学，让学生配合和适应教师的教。显然这种以教师“
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》是一篇抒情散文。文章写了作者小时候对桂花的喜爱，怎样帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，来表明作者对童年快乐生活的回忆
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 15篇 《桂花雨》教学反思 1 《桂花雨》是琦君写的一篇散文。通过对课文的学习要求学生能真正体会作者的思乡情。教授本节课后，我有如下感想：一、精心指导
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思1 小学语文第九册中的《桂花雨》是一篇自渎课文。文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆，是一篇优美的散文。新课程提倡，教师应遵循学生发展的需要
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思今天，我完成了正式上岗以来在张和祥小学的第一节公开课，作为新教师，有很多的不足之处，需要以后在语文教学的摸索过程中逐渐完善。
首先，在公开课基本常规方面， -
《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文章紧扣“小时侯，我最喜欢桂花。”这句，以童年时代的眼光展开叙述。学生读后，很容易产生
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思
桂花雨教学反思1
初读《桂花雨》这篇美文，我就深深地喜欢上了它。随后，又读了作者琦君的其他几篇散文，感觉如饮甘泉，清洌甘醇，被她的文章中透出来的幽幽情思所感 -
《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思《桂花雨》虽是一篇略读课文，但是我却对它情有独钟。不，说得更准确切点说我对大多略读课文情有独钟。因为我发现好多略读课文的语言都特别优美，布局谋篇也绝
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《桂花雨》教学反思
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》教学反思1 第11课《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确十分优美，几遍下来，我真的如淋浴在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中，感
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思
整节课我都依照着“提示”这个引路明灯，在教学时留足时间让学生按照导读提示的要求充分自读和交流。让其在课文的天地间自由飞翔，用自己的感官去充分触摸，用自
