专题：观舞记课件最终版
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观舞记课件
教学目标： 1.体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。 2.感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。 3.培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 教学重
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《观舞记》教案
《观舞记》教案《观舞记》教案11教学目标1、掌握本课生字词，积累词语。2、领略印度舞蹈的艺术之美，和谐之美。3、运用自主、合作、探究的方式以及写作实践学习作者用精美的语
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观舞记教案
观舞记教案 李燕 一、情境导入在激越的舞蹈面前，我们常常会感到自己文字的匮乏，但作家却能用他们高超的语言艺术，描绘出他们所目睹的瞬间的美丽。我们曾在刘成章先生的引领下
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观舞记教案
《观舞记 ——献给印度卡拉玛姐妹的舞蹈》教案 教学目标： 1．握生字词和词义； 2．学习本文的描写方面； 3．学习本文的修辞手法和语言特点； 4．欣赏舞蹈的艺术性，感悟印度的民族文化特色。
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《观舞记》教案
《观舞记》教案 教学目标： 1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、能流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。3、鼓励学生初步形成自己的审
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观舞记教案
《观舞记》 教材分析： 《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度卡拉马姐妹优美的舞姿后有感而作。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异
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观舞记课堂实录
《观舞记》课堂实录 师：同学们，我们来放松一下，欣赏一段舞蹈。老师有一个小小的要求，请同学们用一个词概括观后的感受。 生：（充满激情）（苗条灵动）（美轮美奂） 师：很好，同学们，概括很简单，但
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观舞记教案
《观舞记》教案 这是一篇如诗如画的优美散文，冰心以她高超的语言技巧，描写了卡拉玛姐妹优美的舞蹈艺术，表达了对她们的赞叹、感激之情，也借此赞扬了中印两国人民的友谊。 文章先
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观舞记教案
42.观舞记（冰心） 作者简介 冰心（1900-1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，出生于福州。父亲是一位开明的海军军官，童年在山东烟台度过七、八年，大海给她留下
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《观舞记》教案
《观舞记》教案11教学目标1、掌握本课生字词，积累词语。2、领略印度舞蹈的艺术之美，和谐之美。3、运用自主、合作、探究的方式以及写作实践学习作者用精美的语言，表现优美舞蹈
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《观舞记》读后感 （范文）
《观舞记》初读感受104班冯丁丁用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧，《观舞记》读后感。但《观舞记》这篇文章却传达出一种美的感受，给人审美的愉悦。文章通过
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19 《观舞记》
19．观舞记教学目标：知识与能力：1．理解、积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2．了解印度舞蹈文化、艺术，丰富文化素养。3．感受舞蹈艺术“飞动的
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观舞记读后感
观舞记读后感7篇
观舞记读后感1
“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”。当我观看卡拉玛姐妹的那一种优美灵动的舞姿时，我仿佛身临其境一般，当我看到卡拉玛姐妹忘记了观众，忘记了自 -
观舞记答案
本色当行：做本行的事，成绩十分显著。叱咤风云：形容威力极大。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。。。忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊
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观舞记说课稿
2011年樊相镇中心学校教师技能大赛——说课 《观舞记》说课交流稿 张爱敏 尊敬的各位领导，老师： 大家下午好！今天我为大家说课的内容是：新课标人教版七年级语文下册第四单元第十
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观舞记教案
《观舞记》教学设计一、作者回顾1、 文章以“观舞”为题，从哪个自然段到哪个自然段是写观舞的？“观舞”之前写了什么？“观舞”之后又写了什么？表达感受─观赏舞蹈（11-18）─赞美感
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观舞记教案
观舞记 教学目标： 1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 3、鼓励学生初步形成自己的审美
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观舞记教案
观舞记 教学目标： 1、熟读课文，了解印度舞蹈的艺术瑰丽，体会比喻和排比句的作用。 2、展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。 3、品味语言，感受魅力所在。 教学过程及步骤： 一、导入
