专题:国学经典诵读意义

  • 小学生进行国学经典诵读的意义

    时间:2019-05-15 10:32:35 作者:会员上传

    小学生进行国学经典诵读的意义一.国学经典诵读,有利于培养孩子高尚的品质。据科学研究发现,世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商,(即高尚的人格,优秀的道德品质)只有10%-20%

  • 国学经典诵读活动背景资料及其意义

    时间:2019-05-15 10:33:21 作者:会员上传

    各位老师、全体同学:大家好!今天,我们利用升旗仪式这个时间举行我校国学经典诵读启动仪式,其意义在于:传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟

  • 2开展国学经典诵读的意义

    时间:2019-05-14 23:34:53 作者:会员上传

    开展国学经典诵读的意义 摘要:国学经典是我国民族文化教育精神的一个庞大的载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。诵读国学经典对孩子的成长起着“春雨润物细无

  • 诵读国学经典

    时间:2019-05-14 04:24:48 作者:会员上传

    《诵读国学经典 提高学生素养》 课题研究结题报告 《诵读国学经典,提高学生素养》课题自2010年8月通过新站区课题组立项以来,在市、区教科所专家的指导下,在课题组成员共同努力

  • 国学经典诵读材料

    时间:2019-05-15 10:33:22 作者:会员上传

    瑞安市教育局关于推荐评选十佳“国学经典”诵读学校、二十佳“国学经典”推广教师、三百佳“国学经典”诵读学生的通知各教育学区、各义务教育阶段学校:为了树立先进典型,建设

  • 国学经典诵读

    时间:2019-05-14 01:06:10 作者:会员上传

    龟虽寿 曹操 神龟虽寿,犹有竟时。 塍蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天。 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 过故人庄 孟浩然

  • 诵读国学经典

    时间:2019-05-15 05:22:33 作者:会员上传

    诵读国学经典,争做美德少年 国学是一种大一统式的“文化调和”。五术六艺诸子百家之学,东西南北凡吾国域内之学,都可称为“国学”,即中华民国之学皆可称为国学。国学经典凝聚了

  • 国学诵读

    时间:2019-05-12 13:25:29 作者:会员上传

    南岗中学“国学大讲堂” 《诵读国学经典》 负责人:肇校长 主讲人:周莹 教学目标: 1、通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。 2、通过“

  • 国学经典诵读

    时间:2019-05-15 05:53:58 作者:会员上传

    古诗回顾 1. 山村(宋邵雍) 22、山行(唐杜牧)2. 所见(清袁枚) 23、敕勒歌(北朝民歌) 3. 村居(清高鼎) 24、鹿柴(唐王维)4. 春晓(唐孟浩然) 25、绝句(唐杜甫) 5.草(唐白居易)(以上25首为教材上的

  • “国学”经典诵读材料

    时间:2019-05-15 06:49:42 作者:会员上传

    曹坊小学开展“孝敬友善节俭诚信”经典诵读活动方案 一、指导思想 中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过开展“国学经典诵读”活动,加强优秀传统

  • 国学经典诵读(范文)

    时间:2019-05-14 11:59:36 作者:会员上传

    品国学诵经典
    中华文化博大精深,千百年来传唱不衰的经典诗文是中国优秀文化瑰宝中绚丽的奇葩。诵读经典诗文,我们走进了一个妙不可言的世界:从“人之初,性本善”,“有朋自远方来

  • 国学经典诵读

    时间:2019-05-14 01:05:16 作者:会员上传

    “国学经典诵读” 一年级(3)班 活动目的: 1.弘扬中华民族优秀的传统文化,提高学生的文化修养和思想道德素质。 2.激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的

  • 国学经典诵读

    时间:2019-05-14 01:05:17 作者:会员上传

    浣溪沙·细雨斜风作晓寒 宋.苏轼 元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔②游南山③ ①细雨斜风④作晓寒,淡烟疏柳媚⑤晴滩。入淮清洛⑥渐漫漫⑦。 雪沫⑧乳花浮午盏,蓼茸⑨

  • 国学诵读

    时间:2019-05-14 01:05:17 作者:会员上传

    国学经典诵读 第一周——复习上册晨读内容 第二周——国学经典名句 wùyǐlâijùrãnyǐqúnfânyìjīng1. 物 以 类 聚,人 以 群 分。 《易 经》 mǎnzhāosǔnqiānshîu

  • 2016国学诵读

    时间:2019-05-14 01:05:17 作者:会员上传

    1、塞上听吹笛唐高适 雪净胡天牧马还, 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落? 风吹一夜满关山。 2、走马川行奉送出师西征 唐岑参 君不见,走马川,雪海边,平沙莽莽黄入天。 轮台九月风

  • 国学诵读

    时间:2019-05-14 01:05:17 作者:会员上传

    水泉小学2015-2016国学诵读总结 一、指导思想 中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。

  • 国学诵读

    时间:2019-05-14 01:05:18 作者:会员上传

    国学诵读 1不学礼,无以立。 2礼之用,和为贵。 3礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。 4 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。 弟子规总序 弟子规,圣人训,首孝悌,

  • 国学诵读

    时间:2019-05-14 01:05:18 作者:会员上传

    男:你有结绳记事的传说,仓颉造字使你的记忆不再失落; 女:你承载着中华民族五千年文明的精华,你使野蛮的原始走出荒漠。 合;蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长