专题：高效课堂教学模式探究
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初中化学高效课堂教学模式的探究
初中化学高效课堂教学模式的探究 摘要：课堂教学，好比是教师自编自导自演的一幕话剧，课本就是剧本，讲台就是舞台。但是学生不能仅仅是观众或者听众，他们也是演员，而且是主角不是配
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美术高效活力课堂教学模式探究 和艳艳
努力打造生本高效教育 ——小学美术高效活力课堂教学模式探究 任元汉小学 和艳艳 一、理论： “课程标准”把美术课堂教学划分为 “造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评
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高效课堂教学模式的实践探究五篇范文
高效课堂教学模式的实践探究
一、问题的提出
（一）开发区基础教育的需要
杭州经济技术开发区聚集了国内外、省内外的众多知名企业，每年都在创造着上百亿的产值，是一个国家级的经 -
高效课堂教学模式
《数学高效课堂》教学模式 “六步三查法”第一步：自学（独学） 课前发放导学案，学生自学教材及相关文本资料，解答导学案上的思考题、练习题，完成自学任务。对学生的基本要求：课堂纪
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“234”高效课堂教学模式
“234”高效课堂教学模式 本模式以学生自主先学为先导，以合作研讨、多向互动为主要学习方式，以当堂训练、即时反馈为效能保障的崭新课堂教学模式。 2是指施教方案的两个角度
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高效课堂教学模式
“54321”高效课堂教学模式的建构与反思 甘肃省金昌市金川公司第二高级中学 李云鹏 课堂教学的有效和高效是亘古常新的话题，这不仅是素质教育的要求，也不仅仅是课程改革的要求
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高效课堂教学模式
高效课堂教学模式 基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知
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高效课堂教学模式
高效课堂教学模式(教学论文) 高效课堂教学模式实施中可能出现的问题 （一）备课中的问题 1.教师不是每节课都“备”的，一周只备一节；2.不是人人都备课的，有的人可以连一节都不备；3
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高效课堂教学模式[大全]
高效课堂教学模式
一、时间划分：“10+30+5”：预习+展示+反馈。
“10+35”：教师讲解少于10分钟，学生自主学习时间大于35分钟。
二、课堂自主学习三个特点：
立体式——目标任务三维 -
关于高效课堂教学模式
关于高效课堂教学模式 一、新授课课堂教学模式 新授课是以知识形成和方法形成立意的一种课型。教学活动是师生认知、情感、意向及自我意识的互动交融过程。通过教学，让学生充
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271高效课堂教学模式[范文]
271高效课堂建设报告 一、271高效课堂小组建设:将传统列车变成动车 （一）小组的划分： 1、班主任主导下的划分： 遵循原则：组内异质，组件同质。 组间同质：AA,BB,CC 2、竞选式划分：
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“271”高效课堂教学模式
“271”高效课堂教学模式 一、基本理念 1.“271高效课堂”的一个核心两个重点：一个核心是课堂教学由知识立意转向能力立意；两个重点一是要抓好备课，二是要抓好学习小组的建设。
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高效课堂教学模式
小学数学高效课堂教学模式 通过课堂实践与教学理论相结合，又依据现代建构主义理论我班构建了小学数学“创设情境—自主探究—合作交流—拓展训练”教学模式，发挥学生的主体
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问题导学,自主探究,快乐高效课堂教学模式探讨
----- Tell me and I will forget it, show me and I will may not remember it , involve me and I will understand it. Benjamin Franklin 什么情况下，学生学得最好？
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高效课堂教学六环节模式探究（共5篇）
真心真意抓课堂，全心全意提质量 教学质量是立校之本，而提高教学质量的主阵地在课堂。新课改是从改革课堂教学开始的，高质量是从高效课堂诞生的。聚焦新课改，打造高效课堂，建设课
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小学语文自主探究高效课堂教学模式研究报告
小学语文自主探究高效课堂教学模式研究报告
湖州电大2012年秋季小学教育本科晏娇
一、课题研究的目的意义
语文课堂教学的少慢差费现象一直困扰着广大师生。为什么本应该是 -
浅谈“互动探究课堂教学模式”
浅谈“互动探究式”课堂教学模式 课堂教学活动应是教与学的统一，其实质就是交往。交往是共存的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。交往的本质属性是主体性，
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通用技术课堂教学模式探究
通用技术课堂教学模式探究 董良 摘 要: 普通高中技术课程是一门立足实践，高度综合，注重创新，科学与人文融合的课程。课程的开设，是以提高学生的技术素养为主旨，以培养学生的创新
