专题：高中生研究性学习评价
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高中生研究性学习报告
一、课题的确定以及其重要性 国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。这次实践活动的开展，也是我
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高中生研究性学习报告（范文大全）
高中生研究性学习报告课题：我们身边的水摘要：本文是我们两位同学综合实践活动的成果，阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它们的各自用途。
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高中生研究性学习开题报告
高中生研究性学习开题报告 高中生研究性学习开题报告1 课题名称：研究性学习与高中数学课堂教学整合的实践研究1、选题意义和背景。研究性学习是一种科学的教学模式，研究性学习
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高中生研究性学习活动报告
高中生研究性学习活动报告“校园·生活”现状调查——高一（7）班研究性学习活动报告一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课
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研究性学习自我评价
这次研究性学习，我们通过研究，发现了许多问题，也了解了许多东西。中学生正处于懵懂的青春期，对于社会的理解还只是一个混沌的概念，他们的认识水平也流于表面和肤浅，对未来也充满了
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高中生学习自我评价
高中生学习自我评价 高中生学习自我评价1 1、高中三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也
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如何指导高中生进行研究性学习（合集5篇）
指导高中生进行研究性学习一、 什么是研究性学习1、定义： 所谓研究性学习，就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、生活及社会生活中去
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高中生研究性学习辅导 开题报告
一、 题目名称及来源
题目名称：辅导学生开展研究性学习
题目来源：在实际工作中，发现问题，总结经验，自拟题目
二、 研究的目的，意义及现状
研究目的和意义
“研究性学习”是教育部2 -
高中生研究性学习参考课题总结五篇范文
高一年级研究性学习参考课题 序号 课题名称 1 中学生消费观 2中学生网络应用情况调查 3 47 中学生课外活动调查报告 4 烟草中的有害成份和戒烟方法调查研究 5探究实验中的
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研究性学习的自我评价
下面就一起来分享这一份非常不错的研究性学习的自我评价范文，由好范文xiexiebang.com的小编来为大家分享，仅供参考： 一个学期的研究性学习在我们的欢笑与回味中结束了，在这段时
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研究性学习自我评价[大全5篇]
自我评价最能了解自己的方式之一，它能起到一个自我检讨，与自我发展的作用。下面是小编准备的研究性学习自我评价，希望你喜欢！【研究性学习自我评价一】探究性学习即研究性学习，是
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研究性学习评价的特点
研究性学习评价的特点
研究性学习评价的特点1．评价过程全程性
同传统的以考试为主要方式的一次性定量评价不同，研究性学习的评价要贯穿于研究性学习发生的全过程。一方面要收 -
研究性学习的评价（合集5篇）
研究性学习的评价一、来自多元智能理论的启示：多元智能理论研究性学习的评价所关注的不仅是研究成果、学术水平的高低，还有学习内容的丰富性和研究方法的多样性，强调学生要学会
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研究性学习自我评价[5篇范文]
究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标的课程。下面是小编整理的研究性学习自我评价，欢迎阅读和
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研究性学习的自我评价
研究性学习的自我评价应该怎么写？自我评价是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面小编给大家带来研究性学习的自我评价范文，欢迎大家阅读。研究性学习的自
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研究性学习(高中生追求名牌状况研究报告)（范文）
高中生追求名牌状况研究报告 课题组员：吴东鹏、欧俊宁、张伟斌、陈鹏宇、黄颖诗 摘要：名牌提升了自身身份地位，名牌代表流行，名牌产品的质量好，追求名牌对高中学生而言，自有它有
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【研究性学习】高中生网络使用状况研究报告
高中生网络使用状况研究报告 学校： 班级：指导教师：组长：课题组员：研究时间： 高中生网络使用状况研究报告 课题组员： 指导老师： 内容摘要：了解青少年的网络使用情况 找出网络对青
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高中生研究性学习结题报告[大全5篇]
关于如何保护眼睛以及北京市育英中学高一学生 患近视眼情况的相关调查与研究 小组成员： 指导教师： 完成日期： 年月日 摘要 1、我国国民的近视率情况严峻，亟待解决。 2、高中生
