专题：高中体育说课评课
-
高中体育说课
一、说教材
1、教学内容：（1）篮球：急停投篮（2）跑：耐久跑。
2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。这二项内容既有着重上肢的 -
高中体育说课
高中体育说课稿模板 朱庆龙 尊敬的各位评委老师： 你们好！ 我是 号考生。今天我说课的题目是《 》的第 课时。 作为一名体育教师，上好一节的前提就是认真备课，只有在充分了解学生
-
2013高中体育说课范围
学科：高中体育与健康
选用教材：普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》必修全一册教师教学
用书；人民教育出版社、课程教材研究所、体育课程教材研究开发中心编著；人民教育出 -
说课及评课
“新目标”八年级上册Unit 11：Could you please clean your room? 第一课时说课稿 本节课教学内容是人教版“新目标”八年级上册第十一单元第一课时。课题为Could you pleas
-
如何说课评课
如何说课评课 “说课”是教师在备课的基础上，依据课程标准和教材，结合有关的教学理论和师生实际，向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。 “评课”是参加听课的教师对
-
说课评课
如何说课和评课
“说课”是教师在备课的基础上，依据大纲和教材，结合有关的教学理论和师生实际，向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。
“评课”是参加听课的教师对执 -
说课评课
今天我说课的内容是一、说教材 中班的《有趣的几何图形》。 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征
-
体育说课
自我介绍： 各位评委老师，上午好，我是_____号考生。 说课： 今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析： 本节课出自______________出版社出版的高
-
体育说课
尊敬的各位评委老师 下午好！ 我今天说课的题目是《 》 一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学
-
体育如何说课
体育课如何说课 重庆市云阳教师进修学院 陈海浪 一、什么是说课 1、说课的起源 “说课”这个名词的出现和作为一种单独的教研形式广为运用，始于1987年6月河南新乡市红旗区
-
体育说课
小学体育说课教案 ——耐久跑及其游戏教学 一、说教材 1．说课内容： 九年义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑及其游戏教学》。本课计划用三课时完成：第一课时，复习
-
体育评课稿
体育评课稿范文汇总1 作者：如文 来源：中华励志网 更新：2010-10-18 【字体：小 大】 ∷ 学习＆工作＆生活的加油站＆减压舱 ∷ 基本按照课的思路进行教学： 1、充分利用学生自制器材
-
体育评课
小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。xx老师的课体现了
-
体育评课稿汇总
运动技术游戏化让体育课生机盎然 一、整体评价： 本课教师用象征“奥运福娃”五彩沙包展开教学，以不同形式的抛、投沙包游戏为铺垫，引入右手正面肩上投掷动作。教学流程清晰，课堂
-
体育评课稿（范文大全）
张红帅： 小学体育评课稿《技巧：跪跳起、游戏：移动的种子》 教案设计： 本次课，教案设计根据新课标的要求，合理的安排了详细的教学目标（认知目标、技能目标与情感目标），并指出了教学内
-
体育评课
体育公开课评课记录富顺初中：龚志元 课的内容：篮球（综合复习）、象征性长跑 课的基本结构： 熟悉球性、运球、行进间三步上篮、半场“三对三”教学比赛、象征性长跑呼吸节奏练习图
-
马说评课稿
篇一：《马说》评课 《马说》一课的学习目标设定符合文言文教学的要求和学生的认知规律。《马说》是唐代大文学家韩愈写的，文章托物言志，有着含蓄而深刻的寓意。学习《马说》
-
如何备课,说课,评课
如何备课,说课,评课----将来想当老师的过来看看（转载）怕弄丢了 如何备课,说课,评课 如何备课 教学要从以下几个方面进行设计: 教学目标 1.知识与能力目标 2.过程和方法目标 3
