专题：高中音乐课教学设计
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高中音乐课教学反思
高中音乐课教学反思6篇 高中音乐课教学反思1 以往的音乐教学，教材本身有一定的局限性。无形之中，教师的教法也形成了一定的死套路。主要以教会学生课本知识为目的，以教师为中心
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高中音乐课教学反思
高中音乐教学反思 高一年级 李春 作为音乐教师，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学
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高中音乐课教学反思
高中音乐课教学反思6篇 高中音乐课教学反思1 以往的音乐教学，教材本身有一定的局限性。无形之中，教师的教法也形成了一定的死套路。主要以教会学生课本知识为目的，以教师为中心
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高中音乐课教学反思
高中音乐课教学反思 高中音乐课教学反思一：高中音乐课教学反思 刚开始给学生上音乐课，不仅把作品的作者、创作背景、体裁等介绍一遍，还特别对作品的一些“要害之处”——曲式
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音乐课教学设计
音乐课教学设计 音乐课教学设计1 教学内容：演唱《春天的信使》；听赏《春之声圆舞曲》教学目标：1、能演唱《春天的信使》，感受富有生命力的春天，培养喜爱之情。2、听赏《春之声圆
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音乐课教学设计
歌曲《烈士墓前》教学设计
授课年级：四年级
主讲教师：赵福忠
教学目标：
1能够通过聆听感受音乐的情绪，培养学生对音乐的感受力、想象力。 2通过对歌曲《烈士墓前》的教学，使学生 -
音乐课教学设计
音乐课教学设计 课题: 歌唱二小放牛郎 一。 教学目标: 1。通过歌唱和欣赏歌曲，了解王二小的英雄事迹，了解歌曲的时代背景。 2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 3、以情
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音乐课教学设计
音乐课教学设计——《牧场上的家》 一、设计思想： （一）指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得
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高中音乐课教案
高中音乐课教案《唱响民歌》 班级：11级音乐表演（2）班 学号：2011110389 姓名：邢强欢 [教学目的] 1．通过本课学习拓展视野，让学生了解我国民族音乐的文化及艺术价值，共同探讨感受
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高中音乐课教案
高中音乐课教案重点难点:通过学习让学生了解哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生体会和欣赏音乐中所包含的情绪及
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高中音乐课教案
创作于1959年.乐曲内容来自于一个古老而优美动人的民间传说:四世纪中叶,在我国南方的家村祝家庄,聪明扫盲情的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学.在
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高中音乐课教案
湘版高中音乐鉴赏：《拉丁美洲民间音乐》教学设计 【引 言】 本课为湘版高中音乐鉴赏教材第三单元“音乐与民族”第三部分中的“拉丁美洲民间音乐”。教材内容包括多巴哥钢鼓
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七年级音乐课教学设计
七年级音乐课教学设计 主题内容《校园的早晨》教学目标： 1. 能用或活泼，轻快的情绪演唱歌曲。 2. 能够把握歌曲的节奏，全曲风格。 3. 能对歌曲进行简单的动作创编。 情感态度
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计1 教学内容:人民音乐出版社第7册第七课《山谷静悄悄》教学课时:第一课时教学目标:1、认识力度记号“PP、P、MP ”和渐弱渐强记号，并能准确地运用。2、指
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音乐课小蚂蚁教学设计
篇一：歌曲《小蚂蚁》教学设计《小蚂蚁》教学设计密山市实验小学 王慧宇学科：音乐学习教材分析 歌曲《小蚂蚁》是人教版一年级下册第一单元歌曲，是一首2/4拍歌曲，歌曲为降e大调
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计 莲子口中心小学 王云宁 课题：《每当我走过老师窗前》 教材版本：河北少年儿童出版社出版 授课年级：小学四年级 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是一首旋律
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音乐课《剪羊毛》教学设计
《剪羊毛》教学设计 柯艳华 年级：五年级 教学内容：歌曲《剪羊毛》 教材分析： 《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌。歌曲为4/4拍、AABA结构。其旋律优美欢快，尤其是附点节
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音乐课《雪绒花》教学设计
音乐课《雪绒花》教学设计 江村小学叶婉萍 [教学内容] 《走进音乐世界》第9册 [教材分析] 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯
