专题：高中语文评讲课
-
高中语文作文评讲课教学模式
高中语文作文评讲课教学模式 枝江三中 陈 超 学习目标： 1、通过作文评讲，增强作文兴趣，培养作文自信。 学习重点： 2、通过作文评讲，学会对生活的观察、思考和感悟，学会利用生活
-
试卷评讲课
语文试卷评讲课教学设计
教学设想
试卷的评讲成功与否，首先是要看“是否查明典型错误及存在的困难，是否提出进一步克服困难的方法，是否保证学生对所做练习质量作自我检查，是否作 -
作文评讲课
作文升格训练————评卷现场阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的
-
高中语文评课稿
篇一：语文听课评课稿 语文评课稿 沭阳如东实验学校 徐银花 开学以来，我听了杜主任、冒爱玉、杨正龙、张建华、孙茂洲、刘燕、周迎年、陈怀龙、顾汉吕、祁燕、周丽娟、严主
-
高中语文评课稿
高中语文评课稿 日前，下学校听了孙老师的《雨霖铃》、张老师的《我有一个梦想》和王老师的《再别康桥》这三节课，非常受益，很受启发，也从中看出了执教者深厚的学养和扎实的基本
-
高中语文评课稿)（推荐）
篇一：语文听课评课稿 语文评课稿 沭阳如东实验学校 徐银花 开学以来，我听了杜主任、冒爱玉、杨正龙、张建华、孙茂洲、刘燕、周迎年、陈怀龙、顾汉吕、祁燕、周丽娟、严主
-
作文评讲课教案
作文评讲课教案 教学目标： 提高学生构思作文的意识能力 提高学生的书写能力 引导学生养成精心打造开头的意识 指导学生写出思想深刻，有感染力的作文 教学重点： 提高学生的书写
-
作文评讲课教案
浓墨重彩表爱意，真情实感动人心 执教：江苏省运河中学朱庆国 一、导语设计 两首歌引起了千千万万人的共鸣，为什么呢？我觉得在于它的真实。歌曲真实，演唱真实，没有真情实感的投入，绝
-
一堂作文评讲课
《真理诞生于一百个问号之后》教学实录 薛法根 一 师：有人说了这样一个观点“真理诞生于一百个问号之后”，并且说这个观点也是一个真理。你相信吗？ 生：（纷纷答）相信！师：没人有疑
-
《童年趣事》评讲课
《童年趣事》评讲课 教学目标： 通过评讲学生习作《童年趣事》，让学生重温自己的一件童年趣事，明确并掌握如何将有趣的地方写具体的方法。教学过程： 一、谈话导入 二、总结本
-
期中试卷评讲课
2011-2012学年度上期高一期中考试评讲课（学案） 【教学目标】 透过本节课讲解，使学生初步理解高中历史命题动向，掌握高中历史试题解题技巧。同时及时调整自己的学习态度，学习方法
-
讲课、评课活动总结
讲、评课教研活动听总结发言稿 刘美强 2013年5月16日，我校开展了以“深化课堂改革，提高教学质量”为主旨的教研听课活动。。在这次活动中，王校长高度重视，做了周密安排，全体教师
-
如何上好初中历史试题评讲课
如何上好初中历史试题评讲课 江苏省新沂市棋盘初级中学 纪传寅 试题评讲课是指对考试的全面分析和总结，即通过试题分析，反馈教学问题，总结成绩及其失误原因，它是中学历史教学中
-
让作文评讲课神采飞扬
让作文评讲课神采飞扬——作文评讲课的得力五法
一、写好评语，力求周到。写作文评语是作文评改的关键和作文评讲的前提，有经验的老师都十分重视这一环节。作文评语或肯定成绩 -
讲课议课评课专题心得体会
讲课议课评课专题心得体会 对于“观课”和“议课”这两个概念，说实话，因为听贯了“听课”和“评课”，所以感觉只是换了个说法而已，大同小异罢了。但随着学习，我对这两个概念也开
-
小说阅读评讲课5篇
一、教学目标 1.根据文体，解读文意； 2.准确审题，精确答题；3.参照考点，拟题解题。 二、小说阅读要点 小说通过人物形象的塑造、故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 三、
-
怎样上好试卷评讲课
怎样上好试卷评讲课 试卷讲评课是一种重要且常见的课型，尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型。其主要作用在于：通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学
-
关于习题评讲课的反思
关于习题评讲课的教学反思 牟林 2016/3/25 开学这几周在集中听课，其中听了许多习题或试卷评讲课。从老师们身上学到不少东西，也引发了一些思考，获得了一些感悟，想言说出来，和老
