专题：绘本故事教学设计
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绘本故事--教学设计 （5篇）
《彩虹色的花》教学设计 教学目标 1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 2、 通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。 3、结合
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绘本故事《我爸爸》教学设计
绘本教学设计：《我爸爸》 执教：孙智勇 教学目标：1、在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。3、在听故事过
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绘本故事活动设计
《靖雯讲故事》绘本故事活动 --- 《逃家小兔》和《花婆婆》 自我介绍和故事选择： 靖雯：大家好，我叫靖雯，今天很高兴有那么多小盆友来参加我主持的绘本故事活动。 今天我准备了两
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绘本故事
绘本故事《花婆婆》教学设计 阅读目标： 1、让学生与作品自由对话，在阅读、交流中体验读书的乐趣，学习阅读绘本故事的方法。 2、了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，
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绘本故事
绘本故事 《哎呀！小红帽！》 这是同样的老故事。狼先生很饿，他非常非常饿。狼先生一眼就看上了小猪普莱墩儿。 狼先生很饿，有三个很好的理由。1.商店老板乒乒先生禁止他到店里把
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绘本教学设计
绘本教学设计1 教学目标：1、理解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。2、指导学生根据故事情境练习说话，并进行童话故事创编。3、通过阅读，激发学生
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绘本教学设计
绘本教学设计 绘本教学设计1 活动目标：1.观察画面理解故事内容，并感受野田的心理变化。2.尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。活动准备：教学课件（PPT）活动过程：一．谈话
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绘本教学设计
绘本《狐狸爸爸鸭儿子》教学设计刘亚君 教学目标： 1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。 2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨
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绘本教学设计
绘本《我永远爱你》教学设计 铁二处学校 李芳 教材分析： 《我永远爱你》是英国插画家牡丹·刘易斯创作的一本图画书。本图画书想我们讲述了一只小熊阿力不小心打破了妈妈最心
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绘本教学设计
《爱心树》绘本教学设计 导读目标： 1、借助绘本阅读，在观察，想像，游戏中，让学生享受阅读的情趣，激发学生课外阅读的兴趣。 2、通过阅读，使学生感悟大树的无私奉献，了解爱的真谛。 3
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绘本教学设计
绘本教学设计 绘本教学设计1 活动目标:1、通过模仿、体验大猴子的心情，能用较完整的语言、恰当的语气描述大猴子与小猴子间的对话。2、观察画面，理解黏糊糊、松松软软、七零八
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绘本故事--《朱家故事》教学设计
绘本《朱家故事》教学设计 教学目标： 1、引导学生用心观察图画和文字，运用图文结合的方法边读边想象，运用画面补充的方法感悟绘本语言简洁但表达意义深刻。 2、利用阅读悬念，激
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绘本故事《花婆婆》教学设计
绘本故事《花婆婆》教学设计 阅读目标： 1、让学生与作品自由对话，在阅读、交流中体验读书的乐趣，学习阅读绘本故事的方法。 2、了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，
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大班绘本故事教学
大班绘本故事教学《狐狸爸爸鸭儿子》 活动目标： 1.仔细观察画面，理解故事内容，并大胆地用语言表述。 2.体验狐狸爸爸与鸭儿子之间的爱。 活动准备： PPT课件；背景音乐；孵蛋记录表；三
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绘本故事问题设计[5篇材料]
《点》的问题讨论清单 1、说说沃诗提交不了作业的内心感受。而不是原因。 2、讨论一下老师的说法、做法对沃诗提心理产生的影响。着重讨论老师的态度。因为有对的态度才有
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幼儿经典绘本故事
1、林明子绘本 幼幼成长图画书(套装共6册)/《脸》；《月亮》；《小手手》《喝汤汤》《小鞋子》《连在一起》除了后两本，前四本在一岁多的时候非常喜欢，尤其讲小手手伸出来了，乐的嘎
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优秀绘本故事
绘本《想吃苹果的鼠小弟》+教案 活动目标 1、从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。 2、在故事中，初步感受各种动物的习性以及数字的变化。 3、体验合作快乐和
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一年级绘本故事
一年级绘本故事目录 1）、《可爱的鼠小弟》 2）、《爱心树》 3）、《小黑鱼》 4）、《石头汤》 5）、《壁橱里的冒险》 6）、《梦的守护者》 7）、《母鸡萝丝去散步》 8）、《月亮的味道》 9
