专题：活动区观察记录
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活动区观察记录专题
美术角 张顺成 今天上午我在准备美术角开展印画游戏的材料。“小不点”乐乐朝我准备好的材料不断地打量，还不停地问我：“老师，这是什么？”他乘我不注意偷偷用手摸摸，看到了我准备
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区角活动观察记录
区角活动观察记录表班级：中3班教师：蔡瑞瑞时间： 区角名称：美术区观察对象：黄玮琪、林钲乐观察过程： 黄玮琪和林钲乐就跑到美工区，开始进行"指印画"。黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料，
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建构区活动观察记录
建构区活动观察记录：搭积木游戏 重点指导区域：建构区【活动目标】1、培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2、提醒幼儿游戏规则【材料投放】1、 有五位幼儿一起选择
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幼儿园 区角观察活动记录
幼儿园 区角观察活动记录 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右
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小班区角活动观察记录（精选）
小班区角活动观察记录材料投放：各种运水的工具观察要点：孩子们用各种运水的方法 孩子们在用我们收集的各种工具装水，他们发现有些不能装水的东西，如：有洞的瓶子、漏斗等，想办法后
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区角观察记录
小班观察记录 观察内容：美工活动 观察时间：2008年10月观察幼儿：岳嘉琦观察方式：随机观察 观察过程： 今天我上一节美工课《印树叶》，孩子们用颜料给树叶印画。我事先采集了一些纹
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阅读区观察记录
观察时间：2011年10月22日 观察地点：大班图书区 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现 观察对象：刘松源观察记录二 今天早上刘松源小朋友主动去书架上拿
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幼儿园小班活动区观察记录（五篇材料）
幼儿园观察记录――小班幼儿一日生活观察记录
班级: 苗苗班
观察者: 肖群华
观察日期: 6月5日 观察对象：王佳晨 性别：男 年龄：3岁 观察时间：全天 观察地点：教室 活动内容：一日生活 -
建构区活动观察记录：搭积木游戏范文
建构区活动观察记录：搭积木游戏 【活动目标】1、培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2、提醒幼儿游戏规则。 【材料投放】1、由五位幼儿一起选择的亲童商城上购买
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建构区活动观察记录搭积木游戏
建构区活动观察记录搭积木游戏 重点指导区域：建构区 活动目标： 1、培养想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2、重视游戏规则 材料投放：有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮，注
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小班建构区观察记录[大全]
这是小班建构区观察记录4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇背景分析：这段时间，我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情
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建构区观察记录（5篇）
建构区观察记录 观察情况记录： 建构区我们投放了大量的木制积木，重在培养孩子们的想象能力，能够根据自己的想象进行积木搭建。但是每次进区角之前，我们要强调进区规则，简单介绍
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小班区角观察记录[范文大全]
这是小班区角观察记录10篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇区域名称:建构区观察对象:小琸记录者:顾丽亚观察重点:观察幼儿与他人的交往情景。[由Www.Qu
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积木区观察记录(丁丁)
积木区观察记录 观察对象：丁丁 年龄：5岁 记录人：叶向娟 整理人：张丽霞 我们班级的积木区里主要投放的是单元积木，最近投放的主要辅助材料是各种大小、各种类型的小汽车，通过长时间
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幼儿园益智区观察记录
城幼教师幼儿园益智区观察记录幼儿姓名益智区幼儿年龄五岁时间与地点4.8益智区教师吕欣观察目的1、观察幼儿在益智区的游戏情况。2、完善益智区的材料投放及改进益智区的指
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大班建构区观察记录
大班建构区观察记录《我不想玩积木》 幼儿园要求尊重孩子的自主意识，于是在区域游戏的选择上也是尊重孩子，让孩子自由选择区域。区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选
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区角活动观察记录15（5篇范例）
区角活动观察记录表 班级：大1班 观察者：罗芷珊 幼儿姓名体幼儿观察 时间11月10日观察内容美术 实录：幼儿自制了瓶子，在瓶子晾干的这几天中我让幼儿来观看已经完成绘画的瓶子，
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区角游戏活动观察记录与分析
区角游戏活动观察记录与分析 区域游戏： （一）预设目标：幼儿在游戏时，学会安静，能和同伴一起玩。 （二）材料投放： 1、美工区：手工纸，水彩笔，蜡笔，橡皮泥以及绘画册等。 2、益智区：拼图，数字转
