专题:画风教案人教版
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人教新课标二年级下册语文教案 画风教学设计
画风
教学目标:
1.读懂课文,领会文中小朋友的创意。
2.在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达能力。
3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。
教学重点:朗读感悟文中小朋友的创意 -
(人教新课标)二年级语文下册教案 画风 3(推荐5篇)
最新版 画风 教学目标: 会认7个生字,会写12个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。 懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点: 识字写
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二年级下语文教案-画风-人教新课标【小学学科网】
二年级下语文教案—画风|人教新课标 教学目标设计: (1) 学会本课的生字新词,(2) 理解重点词句。 (3) 朗读课文, (4) 读得正确、流利、有感情。 (5) 理解课文, (6) 激发对自然的观察兴趣。
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画风教案
15画风 一、教学目标: 1.读懂课文,领会文中小朋友的创意。 2.在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达能力。 3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。二、教学重点: 朗读感悟文中小
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画风教案(汇编)
《画风》教学设计 教学内容:《画风》这篇课文是二年级下册第十五课讲了三个小学生一起动脑想办法,把无形的风生动地展现在画纸上的故事。 教学目的: 1、有主动识字的愿望,能认识
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画风教案[模版]
《画风》教学设计 盐池三小:李慧香 一、教学目标 1.知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。 2.过程与方法:通过品读重点词,练说句子,训练学生的口
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《画风》教案
孩子们,这节课,老师给大家介绍三位新朋友,谁能试着叫出他们的名字?(发音非常准确)这3位小朋友呀,居然能用自己手中的画笔把看不见、摸不着的风给画出来了!这是怎么回事呢?让我们一起
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画风教案
画 风 人教版 二年级(下) 乌市第十五小学 韩娱 画 风 人教版 二年级(下) 一.情境导入。 1. 上课前,老师先请同学们听一段音乐,请大家闭上眼睛,仔细欣赏,一会我请同学汇报在你脑海中
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画风教案
一、复习1、复习: 请把小耳朵竖起来,听有位熟悉的朋友来到了我们的课堂。是谁呢?对,是风娃娃。看它带来了什么?哦,这些词语你还认识吗? 诶,怎么又回来了?哦,你们注意到没?这里有两个字
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画风教案
《画风》教案 教学目标: 1、 会认7个生字,会写4个上下结构的生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。 3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,
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画风教案
《画风》教学设计 教者:吴宁霞 知识与技能:1.读懂课文,领会文中小朋友的创意。 2.分角色有感情地朗读课文。 3.在读懂课文的基础上,训练学生的动手能力。 过程与方法:在读、议、
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画风教案
《画风》教学案例 一、复习导入:2’ 这节课我们来继续学习帝15课《画风》。请跟老师一起板书课题。齐读课题。 在上节课的学习中,我们一起认识了三位好朋友,还记得他们的名字
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画风教案
25《画风》教学设计 教学目标: 张迎帆 知识与技能:会认7个生字,会写12个字,读懂课文,领会文中小朋友的创意。 过程与方法:在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达能力。 情感,态度价
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画风教案
画风教学设计 教学目标: 1.有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写“艺、丝”。2.分角色有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。3.在读、议、画
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画风教案
二年级语文下册15《画风》教学设计 第二课时 教学目标: 1、读懂课文,领会文中的小朋友的创意。 2、在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达能力。 3、启发学生善于观察,勤于动脑
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画风教案
人教版二年级下册 《画风》教学设计 临沂汤庄实验学校 常娜 课程标准: 语文新课程标准(低年级)提出,孩子要喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,
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《画风》教案
15.画风
教学目标:
1. 会认7个生字,会写12个生字。
2.正确、流利、有感情朗读课文,领会文中小朋友的创意。
3.懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。
教学重点:
教学 -
《画风》教案
15.画风教案
教学目标:
1、会认7个字,会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。
3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。
重点难点:
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