专题：荷花第二课时教学设计
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《荷花》第二课时教学设计大全
《荷花》第二课时教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下
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《荷花》第二课时教学设计
《荷花》教学设计 吴瑛 【教学目标】 （一）知识与能力 1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 2. 理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的
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《荷花》第二课时教学设计
《荷花》第二课时 教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，体会作者爱荷花的思想感情，从而受到美的熏陶。 教学重点： 有感情的朗读课文，感受荷花
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《荷花》第二课时教学设计
《荷花》教学设计 建湖县冈东小学 唐正林 【教材分析】 《荷花》是苏教版小学语文第六册的一篇看图学文，是叶圣陶先生的作品。课文用第一人称描述了公园里的一池美丽的白荷花
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荷花教学设计第二课时（集锦7篇）
篇1：《荷花》(第二课时)教学设计【教学要求】1、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过对富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养学生爱美的
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荷花第二课时教学设计[推荐五篇]
《荷花》第二课时教学设计 百色市逸夫小学 黄 玲 【教材分析】 这是人教版小学三年级的一篇抒情的写景物的文章，作者通过对荷花细致的描写，体现了荷花的美丽。在教学中我从观
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《荷花》第二课时教学设计3
介绍家乡的景物是义务教育课程标准实验教材语文三年级下册第一单元口语交际的话题。围绕本单元感受大自然的美好的专题，安排这个话题，目的是让学生了解家乡的景物，增强热爱自己
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课文《荷花》第二课时教学设计
一、教学目的：1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。2、学习本课生字新词，理解课文用词的准确，会用有的...有的...有的...说几句话。3、体会作
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《荷花》三年级下册第二课时教学设计
《荷花》第二课时教学设计 课时教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，能通过朗读感悟，感受荷花的美丽，通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的
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《荷花》第二课时教学设计李俊娥
《荷花》教学设计 【教学目标】 （一）知识与能力 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 2.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 （二
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《荷花》第二课时教案
《荷花》第二课时教案 教学目标： 1创设情境，深入理解课文。培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。 2欣赏荷花的美丽，展开合理的想象。 教学重点： 了解荷叶、荷花的样子，欣
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《荷花》教学设计第一课时范文大全
《荷花》 第一课时 【教学目标】 1.学会本课的10个生字，能正确读写10个生词。 2.正确,流利地朗读课文，养成积累语言的良好习惯。 3.欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培
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《荷花》第一课时教学设计
[《荷花》第一课时教学设计] 《荷花》第一课时教学设计 教学目标： 1、通读全文，能正确、流利地读课文； 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵
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《荷花》课时教学设计3
《荷花》课时教学设计 第一课时 （一）教学目标： 1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽 2、学习生字新词，练习概括1-3段段意 （二）教学重难点： 重点：概括1-3段段意 难点:概括1-3段段意，感
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荷花第一课时教学设计
荷花 第一课时 教学要求： 1.正确流利地朗读课文 2.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏 美、感受美的能力。 3.学习生字新词，能联系上下文
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荷花教学设计(两课时)
《荷花》教学设计 一 、教学理念 让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶。努力构建开放而有活力的新型语文课堂，始终体现学生是学
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荷花第一课时教学设计
《荷花》教学设计第一课时 一、 导入新课 1．同学们玩过猜谜语的游戏吗？老师这儿有一个谜语，大家看大屏幕，池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑面迎风摆，只坐绿船不划桨。（猜一植物
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《荷花》课时教学设计6
《荷花》课时教学设计 [教学要求] 一、通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。 二、理解
