专题：黄河颂课后反思
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黄河颂课后反思
《黄河颂》课后反思 青海省化隆县巴燕初级中学 张海峰 《黄河颂》是一首直抒胸臆的诗歌。它是《黄河大合唱》中《黄河颂》的歌词。诗歌以热情奔放的笔调讴歌了黄河精神，激发
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黄河颂反思
《黄河颂》教学反思
《黄河颂》选自光未然的《黄河大合唱》第二部《黄河颂》，在体裁上是一首现代诗。诗人站在高山之巅，代表中华民族的英雄儿女，面对着黄河唱出了赞颂之歌。他 -
黄河颂课后词语解释
黄河颂课后词语解释 气魄气势，魄力。 巅山顶 澎湃1.形容波浪互相撞击。2.比喻声势浩大，气势雄伟。 狂澜巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 宛转这里的意思是曲折。
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黄河颂教学反思
黄河颂教学反思 黄河颂教学反思1 还记得某一次校内教研活动时，我对我的初中语文老师成老师说：“成老师，我好想重温初中的感觉，你给我们上节课听听吧。”成老师豪爽地拍着胸脯大
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《黄河颂》教学反思
《黄河颂》教学反思我和你 的工作室黄河教学反思《黄河颂》教学反思一、品创作背景：了解诗歌创作背景，可加深学生对诗歌内容的理解，并使课堂的教学延伸得更深远，丰富学生的知识，
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黄河颂教学反思
黄河颂教学反思 黄河颂教学反思1 在“热情的说”“尽情地读”“深情的品”的几个环节上，同学们表现比较踊跃，自主、探究、合作的精神在课堂上展示的一览无余。在观看完有关黄
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黄河颂教学反思
黄河颂教学反思 诗歌的教学应注重品读 一、 了解创作背景 了解诗歌创作背景，可加深学生对诗歌内容的理解，并使课堂的教学延伸得更深远，丰富学生的知识。《黄河颂》光未然创作
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《黄河颂》教学反思
《黄河颂》教学反思 门坎初中 唐建康 这节课我是自己制作课件用多媒体上的。首先聆听杨洪基雄壮浑厚《黄河颂》演唱调动学生情绪，激发学生兴趣导入新课；接着结合学生对黄河的
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黄河颂教学反思
黄河颂教学反思 黄河颂教学反思1 《黄河颂》选自光未然的《黄河大合唱》第二部《黄河颂》，在体裁上是一首现代诗。诗人站在高山之巅，代表中华民族的英雄儿女，面对着黄河唱出了
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黄河颂教学反思
黄河颂教学反思 黄河颂教学反思1 在“热情的说”“尽情地读”“深情的品”的几个环节上，同学们表现比较踊跃，自主、探究、合作的精神在课堂上展示的一览无余。在观看完有关黄
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《黄河颂》教学反思
《黄河颂》教学反思 《黄河颂》教学反思1 《黄河颂》是一首歌颂黄河的英雄气魄和民族伟大精神的诗歌。它是《黄河大合唱》中第二部分《黄河颂》的歌词。诗歌以奔放热烈的笔
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《黄河颂》教学反思
《黄河颂》教学反思 篇一：《黄河颂》教学反思《黄河颂》教学反思门坎初中唐建康 这节课我是自己制作课件用多媒体上的。首先聆听杨洪基雄壮浑厚《黄河颂》演唱调动学生情绪
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黄河颂教学反思（推荐5篇）
《黄河颂》节选自《黄河大合唱》，是著名诗人、评论家光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，下面是小编收集整理的黄河颂教学反思，欢迎阅读参考！黄河颂教学反
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《黄河颂》教学反思（全文5篇）
《黄河颂》教学反思 利辛中学 冯紫倩 《黄河颂》是一首抒情性很强的诗歌。在本课教学中，我想要调动学生的情感体验，激发学生热爱黄河、保卫黄河、学习黄河精神的情感。我渴望
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音乐黄河颂教学反思
音乐黄河颂教学反思 音乐黄河颂教学反思1 一、品创作背景：了解诗歌创作背景，可加深学生对诗歌内容的理解，并使课堂的教学延伸得更深远，丰富学生的知识。《黄河颂》光未然创作于
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黄河颂的教学反思
黄河颂教学反思 重视情感、态度、价值观的引导。本文是一首抒情性很强的诗歌。调动学生的情感体验。激发学生热爱黄河、保护母亲河的情感音乐电视的情境。教师饱含感情的
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课后反思
课后反思：我今天执教的《一夜的工作》是一篇传统的课文，要使学生通过对这篇课文的学习感受周总理不辞辛苦的工作精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大人格。 为了使周总理的
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课后反思
教学内容：跑：弯道跑 课后反思：弯道跑十一节技术课，本课通过弧线上快走，慢走，快跑，慢跑来体会身体重心向里倾斜的感受。屈膝，重心下降同时向前移动，左脚掌支撑，左手臂摆动幅度小，右手臂
