专题：后进生典型转化材料
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后进生转化典型材料
六年级数学学困生转化典型材料 六（1）班叶红霞 我班学生刘明，是一个好动、贪玩、爱开小差的孩子，上课不能专心听讲，也不能按时完成作业，学习成绩一直处于中下水平，父母与老师都非常
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后进生转化典型材料（本站推荐）
倾注爱心，宽容以待，润物细无声
——后进生转化典型材料
沅河中心学校钦宴
2010年到2011年，我担任九年级一班的班主任，这个班的学习风气较好，大部分同学都能认真遵守纪律，刻苦学习 -
后进生转化典型材料
后进生转化典型材料2008—2009学年度上学期二年三班后进生与普通学生相比，往往具有更复杂的心理，更多的困难和障碍，因此对他们的教育和培养，必须注意每一环节，善于抓住突破口，从而
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后进生转化典型事例
后进生转化典型材料张村中学 胡家举 班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生。后进生与普通学生相比，往往具有更复杂的心理，更多的困难和障碍，因此
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后进生转化典型材料（推荐阅读）
后进生转化典型材料 润物细无声 天长市实验中学李泓皓 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对
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体育后进生转化典型材料
体育后进生转化典型材料 太浮中心小学 吴 宇 赵书杰是三（2）班的一名男生，不受纪律，行为散漫，上课期间很爱说话老爱动别人，学习习惯不好的孩子，而且脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，经常惹
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后进生转化典型案例（5篇模版）
后进生转化典型案例 涞水小学 刘艳 后进生,是每个班的特殊群体,因为他们被老师、小组长天天挂在嘴上，写在纸条上。而如何转化后进生呢？他是一个时间和技 巧 的 融 合,是要用
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后进生转化典型材料三年二
后进生转化典型材料所谓“后进生”一般是指那些在正常生活情况下，思想表现不佳，学习成绩跟不上同龄儿童的学生。有些学生学习成绩虽然不差，但缺点错误较多较严重，这些学生在班级
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转化教育后进生的典型案例
转化教育后进生的典型案例 集美小学 陈淑萍 上学一周后，周骏涛的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的
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转化教育后进生的典型案例
转化教育后进生的典型案例 上学一周后，吴才刚的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的问题也是结结巴巴
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2012年后进生典型转化材料向（精选五篇）
转化观念，爱上英语
———2012年下期后进生典型转化材料
现在，虽然数学是一个重要科目，但为了让他们改变这种想法，我特意着重专项辅导了数学的学生---王有权。希望通过他的转化 -
转化教育后进生的典型案例2011
转化教育后进生的典型案例2011、12、5 杨玉英
我担任九年级1班班主任，班上有个学生叫杨满意， 学期初便是一个典型的后进生。该生刚入初一时，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落； -
转化后进生
用马克思主义哲学思想指导后进生转化工作 大姚一中 杜萍 [摘要] 本文针对后进生产生的原因，以马克思辩证唯物主义思想为指导，从内外因两个大的方面探讨了转化后进生的一些策略
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如何转化后进生
如何转化后进生 一、正确看待 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同，他们在校的表现也就不一样。另外，学生的道德品质和
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浅谈如何转化后进生范文大全
浅谈如何转化后进生 张俊英 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 从教十几年，使我深刻认识到存在后进生是每一班级的必然现象。很多后进生不仅学习成绩落后，而且常常因为违反纪律给其他同学甚至整个班级带来很大的影响。
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 石鼓乡明德小学张兴碧 “后进生”在日常生活中，教学中经常遇到。“后进生”，在社会、学校、家庭都是不受欢迎的。在一般人的眼中，常把后进生当成“坏学生”
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如何转化后进生
如何转化后进生 张村小学 赵世建 所谓后进生，就是班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生。这些学生学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，还经常逃课，有赌博、偷盗行为，常常给学校
