专题：画家乡的画
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画家乡
一、学习目标： 1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。2、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。 3、激发学生从小热爱我们的祖国，热爱家乡的感情。二、学习重点：1、认字。
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画家乡
教学案例（一） 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1．同学们，你们爱自己的家乡吗？ 2．今天，我们的教室里来了五位小朋友，他们很爱自己的家乡。并且他们还把自己的家乡画下来，他们的家乡可美
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画家乡教案
《画家乡》教案 梁村小学 赵小霞 【教学目标】 1,认识"宽","虾"等12个生字,会写"原","贝"等6个生字. 2,能正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 3,学习运用语言,表
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画家乡 教案
一、学习目标： 1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等12个字。2、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。 3、激发学生从小热爱我们的祖国，热爱家乡的感情。二、学习重点： 1、认字
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画家乡教案
《画家乡》教学设计 沙县金沙小学 童金华 第二课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、理解课文内容，引导学生感受家乡的美丽，激发学生热爱家
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画家乡教案
《画家乡》教学设计 教学目标： 1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字 2、理解课文内容，激发爱家乡的情感，使学生感悟家乡的美，从而受到爱家乡，爱祖国的教育。 3、在教师
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《画家乡》教案（合集）
《画家乡》教学设计 一、教材简说 是义务教育课程实验教科书语文（人教版）一年级下册第24课，这是一篇优美的散文。课文通过涛涛、山山、平平、青青、京京五个小朋友画出自己的家
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画家乡教案
教学目标：1、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、原、男”3个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读2、3段课文。3、能运用语言，介绍涛涛和小青的家乡。教学设计：一、谈话导入新
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画家乡精品教案
第一课时一、激发兴趣，谈话导入1．小朋友们，今天上课之前，老师先带大家去祖国各地参观好吗?注意边看边想一想，我们都去了哪些地方，看到了什么?（课件展示：各地风光图片）2．谁来说说你都看
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《画家乡》教案
《画家乡》教学设计 一、导入 展示四幅小朋友们画自己家乡的图片。 小朋友，你们看这里有四位小朋友分别画了他们自己的家乡，这一幅幅画也传达着他们对自己的家乡的喜爱之情。
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画家乡教学设计
《画家乡》教学设计一、教学思路与设计理念 【教学思路】根据课文特点，以插图设计教学主线，体现课堂教学的形象性、情感性、创造性。课文插图是为了帮助学生理解课文内容，增加
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《画家乡》教学设计
《画 家 乡》教 学 设 计 龙师附小廖红英 知识目标 1．认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。 2．有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。情感目标 培养学生热爱祖国
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画家乡教学设计
《画家乡》教学设计 课前透视 《画家乡》一文写了四个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡，充分反映了他们对家乡的真挚热爱，进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂，情
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《画家乡》教学设计
24 、 画家乡 学习目标： 1、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、原”等6个字。 2、朗读全文，背诵自己喜欢的部分。 3、在老师的指导下，描画自己的家乡。 教学重点难点： 1、教学
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画家乡教学设计
《画家乡》教学设计 崇文小学教育集团永安路校区 李全爱 一、教材内容分析： 本课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向我们展示了祖国蔚蓝无垠的大海，山清水秀的乡村，平
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《画家乡》教学设计
《画家乡》教学设计 江西省湖口县三里小学 彭粤兰 教材简说 读着《画家乡》，好像置身于一座百花盛开的大花园。你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。你看，辽
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画家乡 教学设计
《画家乡》教学设计 教学目标： 知识目标：认识本课12个字,会写“贝、 虾”两个生字。 能力目标：能正确、流利地朗读课文。 情感目标：学生感受祖国的美，热爱我们的家乡。 教学重点
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画家乡教学设计
《画家乡》教学设计 【教学目标】１、认识“宽”、“虾”等１２个生字，会写“原”、“贝”等６个生字。２、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、学习运用语言，表达对自己
