专题：混龄班教学
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混龄班游戏活动
瞎子摸拐子 总目标： 1、了解瞎子和拐子的特性，知道红绿灯标志的意义。2、练习蒙眼捉人和曲腿躲闪跑的能力，自觉遵守游戏规则。 小年段：培养幼儿的的躲闪能力。 大年段：发展幼儿的
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混龄班,月工作总结和计划
混龄班,月工作总结和计划 篇一：蒙氏混龄班月计划表 国际儿童之家教育活动月计划表 国际儿童之家教研组 篇二：XX年混龄班班级工作计划 XX年启辰班工作计划 送走XX迎来崭新的X
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混龄班的管理策略
混龄班的管理策略 如何科学地、合理地组织和管理混龄班呢？下面提出如下建议： 1．对混龄班的教材要求 作为一名混龄班的教师，不能象以往那样地带领儿童，教师备课时应设计好深浅不同
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2016年混龄班班级工作计划
2016年启辰班工作计划 送走2015迎来崭新的2016年，在新学期里我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健
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混龄班健康教育工作总结
西瓜班健康教育工作总结
为了全面贯彻执行以“三个代表”的重要思想为指导，进一步加强生态教育环境，优化人文环抱意识，我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手 -
混龄班学期计划上
混龄班上学期计划 一．本班班级情况分析 本学期我班共有幼儿28名，分别是不同的年龄段，不同的家庭环境，不同的家庭教育，所以幼儿的自理能力、表达能力理解能力都不同。我们班为混龄
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混龄教育
混龄教育之必要性 引言： 混龄活动在我们幼儿园已经实施了很长时间，开放轻松的社交活动让幼儿充分的扮演好自己的角色。活动中教师有针对性的进行个案观察与分析，一课多上的机制
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教育感悟——混龄班的教学优势
混龄班的教学优势 以蒙台梭利教育模式为代表的混龄教育在西方已有百余年的历史，玛丽亚·蒙台梭利非常反对将儿童按年龄分组。她认为，社会生活的魅力在于一个人可以遇到不同
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蒙氏混龄班教学的几点体会
一、丰富的材料设置满足了不同个性孩子不同的兴趣需要，是个性心理结构中最为活跃的成分。 孩子开始面对这么多丰富的学具材料时，不知道选择哪一种。因此他们会频繁的更换学具
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儿童混龄班教育的坏处
对老师要求高 教师要掌握每个幼儿发展的不同水平,并能将幼儿准确恰当地分成几组,然后还要根据幼儿的特点因人施教:有时要按年龄或能力分组进行教学,有时则是同一内容需要提
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贝贝混龄班 新生家长会稿
春风化雨般的 家长会发言稿 贝贝混龄班 流程： 一、家长签到 二、蒙氏工作视频欣赏 三、园所理念 四、特色课程介绍 五、家园工作 六、结束正文： 各位家长：你们好。 首先，我代表
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幼儿园混龄班保教计划
丹徒区江心中心幼儿园淘气堡班班级保教工作计划 2018年2~6月 一、班级情况分析 通过一学期的探索和磨合，孩子们和家长基本上适应了这种混龄模式的教育教学模式，班级的保教活动
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混龄班 蒙特梭利课程设计
蒙特梭利课程设计 混龄班： 何谓工作 蒙特梭利的教学环境是专为孩子所设计的，孩 子在学习过程中即是发现者，透过自我发现而得到的领悟力将成为孩子日后学习的原动力。蒙特梭利坚
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幼儿园大中混龄班数学教案 2
幼儿园大中混龄班数学教案：条形统计图 一、活动目标 1、 认识条形统计图（条形统计图，横纵坐标等概念、），及其在生活中的运用， 2、 初步学习分类与统计，并能够通过条形统计图感知数
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混龄班教育的坏处（推荐阅读）
混龄班教育的坏处 混龄班教育的坏处对老师要求高 教师要掌握每个幼儿发展的不同水平，并能将幼儿准确恰当地分成几组，然后还要根据幼儿的特点因人施教：有时要按年龄或能力分组
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蒙氏混龄班学期总结
圆梦幼儿园旭日班2015年上学期班级总结 踏着新春的脚步声，幼儿园一学期的工作将要结束了。天真可爱的孩子，干练大方的老师，他们的身影交替在我眼前出现：孩子进步那么大，变化那么
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混龄活动计划
混龄活动计划 混龄活动计划1 要求1、熟悉游戏环境，能够大胆的参与活动，游戏中有简单的角色语言和行为。2、大班幼儿带好中班幼儿能主动地与同伴交往,初步学会协商、轮流、合作
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混龄活动教案
混龄活动教案：快乐串串串 活动目标： 1、小班：感受关心、照顾弟弟妹妹带给自己的快乐，培养积极主动、乐意与人交往的情感，愿意参加活动。 2、大班：感受作为哥哥姐姐一起活动带给
