专题：怀念红狐教学设计
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怀念红狐学案
《怀 念 红 狐》学 案 教师寄语：不要让一切都成为记忆 ——保护动物，与自然和谐相处 。学习目标： 1、理解文本，体悟红狐母爱深情。 2、理解文章主题：寻找一份感动，呼唤人与自然的
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刘志成 怀念红狐
怀念红狐刘志成
文章解读：
我家耕种的荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们 -
《怀念红狐》的教学反思（5篇可选）
《怀念红狐》一文的教学重点，我设计为把握文章的写作手法：1、学习文章传神的细节描写和巧妙的构思。2、感悟悲天悯人的情怀才能创造经典之作。在具体的教学过程中，分析文本时，采
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《怀念红狐》精美教案（5篇范例）
《怀念红狐》教案 （一）学习目标： （1）理清思路，感悟红狐至高无上的母爱。 （2）体会文章细节描写对表现主题的作用。 （3）培养善待生命、常怀悲悯之心的情怀。导语： 每天，太阳升起又落下；每天
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《怀念母亲》 教学设计
教案背景
《怀念母亲》一文是季老的回忆录《留德十年》中的一篇，在这些文章中，《怀念母亲》显得有些特别，它没有像其他的文章那样以写事或写人为中心，而是在叙述文字中夹杂了相 -
怀念母亲教学设计
《怀念母亲》教学设计
尚义县大营盘中心小学：康慧敏 教学目标：
1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
2.感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会 -
《怀念母亲》教学设计
《怀念母亲》教学设计永济市张营中心校 康蜀小学 李翠荣教学目标：
1、会写8个生字，学会“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。
2、有感情地朗 -
《怀念母亲》教学设计
《怀念母亲》教学设计
【设计理念】
“散文的精髓在于“真情”二字，是“真”，是“情”。”季老在写《怀念母亲》一文时尽力取“真”而去“情”，使文章读来显得平淡了。可是文章 -
怀念母亲教学设计
《怀念母亲》教材解读：这是一篇回忆性的散文，作者介绍了对两位母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕，作者因对生母无法实现即将大学毕业赡养她的愿望而感到自责、愧疚、愧恨终生
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《怀念母亲》教学设计
6.《怀念母亲》
教学目的
1. 准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。
2. 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
3. 揣摩重点语句，感受 -
怀念母亲教学设计
《怀念母亲》教学设计【教学目标】
１、会写８个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。２、有感情地朗读课文，理解课文内容。３、揣摩重点语 -
怀念母亲教学设计
《怀念母亲》教学设计一、 教学目标1.熟读课文。随文识记生字、辨析字形、词义。2.初知课文内容，感受作者对两位母亲深沉的爱。并摘抄相关句段。3.了解文章写作方法。开门见
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《怀念母亲》教学设计
《怀念母亲》教学设计
白桥镇菜园小学张晓霞
教学目标：
1、认读“真挚、朦胧、一篇、凄凉、寝不安席、频来入梦、可见一斑、思潮起伏、新潮腾涌、怅望灰天”等词语。
2、有感 -
怀念母亲教学设计
6、《怀念母亲》教学设计教材简析：《怀念母亲》这篇课文是人教版六年级上册第二单元的第二课，以“热爱祖国“为专题，季羡林以回忆的形式，介绍了他对两位母亲——生身母亲和祖国
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怀念母亲教学设计
怀念母亲教学设计 教学目标: 1、会写8个生字,学写8个词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。 3、.感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情
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怀念母亲教学设计
--国培学习作业设计 河南省虞城县实验小学 张春芝 【设计理念】 语文是一种感悟的艺术，一些感性的文字的堆积，所以语文的学习就应该透过文字的躯体，透视文字的灵魂，体会作者真
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怀念母亲教学设计
《 怀念母亲》教学设计一 教学目的 1. 准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 2. 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 3. 揣摩重点
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《怀念母亲》教学设计
《怀念母亲》教学设计 上林县大丰镇大丰街第二小学 韦燕舞 教材解读： 《怀念母亲》是人教版语文六年级上册第二单元中的一篇课文。这一单元的主题是“祖国在我心中”，通过本组
