专题：获取信息的过程及方法
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获取信息的过程和方法教案
《获取信息的过程和方法》教学设计 【教材分析】 （1）本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握，当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息来源，这是
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获取信息的过程与方法作业
2.1 获取信息的过程与方法作业
一、单项选择题(每题10分,共50分)
1．有效地获取信息，一般要经历以下(A )过程。
A．确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息
B．确定信息来 -
获取信息的过程与方法教案
一、 教材分析 获取信息的过程与方法是《信息技术基础》（必修）第二章第一节的内容。本章的内容属于信息技术课的基础，也是信息技术课的重点内容。学好了本节课的内容，为以后的学
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获取信息的过程与方法(教案)
2.1 获取信息的过程与方法 蓝田县孟村中学魏毅 一、教学目标： 1、知识与技能：了解信息来源的一般分类，学会根据问题确定信息需求，选择信息来源，掌握信息获取的途径和方法。 2、过
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获取信息的过程与方法教案
《获取信息的过程与方法》教案 1.创设情景，激发兴趣 问题一：小虎是一个记者，有一天他正在赶稿子，突如其来的陌生电话打断了他的思路，郁闷中看到来电显示是1381796XXXX。他接起来
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信息获取的一般过程
车桥中学高一信息组 主备人：执教人： 上课时间： 编号：03 2.1信息获取的一般过程 【目标定向】 1. 了解信息获取的过程。。 2. 分析信息来源与获取的多样性。 3. 能根据实际需求通
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获取信息的过程与方法 教学设计
获取信息的过程与方法 模块章节：《信息技术基础》必修 第二章第一节 2017.9.18——2017.9.22 一、教材分析： 本节教学内容是粤教版《信息技术基础》的第二章第一节内容，是整本
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获取信息的过程与方法教学设计
获取信息的过程与方法教学设计 教学目标： 知识与技能1、让学生能根据问题确定信息需求和信息来源； 2、了解信息获取的途径和方法； 3、掌握保存信息的一般方法。 过程与方法 能
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信息获取方法教案
《信息获取的方法》教学设计 第二章 2.1 获取信息的方法 【教学目的】 1.知识、技能目标 1）知道信息来源的多样性 2）熟悉获取信息的多种途径 3）初步了解利用搜索引擎在网上
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《信息获取的一般过程》教案
《信息获取的一般过程》教学设计 湟中县拦隆口中学乔羽 一、教学目标 知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。 过程与
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信息获取的一般过程教案
2.1 信息获取的一般过程 【教学目标】 1、知识与技能目标：了解信息获取的一般过程。学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 2、过程与方法目标：能够
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信息获取的一般过程教案 gr
教案 【教材分析】：使用广东教育出版社出版的，高一的信息技术基础课，所讲的是第二章第一节的内容。本书着重讲与信息相关的内容，比较抽象，所以理论与实际相结合讲述。 【学情分
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信息获取的一般过程教学反思（大全）
通过本节课的教学，从中收获与反思都颇深，这为我今后的教学也奠定了良好的基础，相信我能以此为契机更好地开展教学，使每个学生都能有所得。下面是小编为大家收集的信息获取的一般
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教学设计：信息获取的一般过程
信息获取的一般过程 教学目的：学会根据问题确定信息需求和信息来源，选择恰当的方法获取信息；掌握获取网络信息的主要策略与技巧，并能合法地获取网上信息； 掌握信息价值判断的基
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《信息获取的一般过程》教案分析
《信息获取的一般过程》教案分析 【适用教材】教育科学出版社 【适用单元】《信息技术基础》（必修）第二章《信息获取》第一节 课程分析：本节要求学生能对信息获取的过程有一个
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信息获取的一般过程教学设计
【课标要求】 课标中“信息技术基础”必修课的要求是:“以信息处理与交流为主线,围绕学生的学习与生活需求,强调信息技术与社会实践的相互作用。”“学生应该掌握信息的获
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《信息获取的一般过程》教学案例
《信息获取的一般过程》教学案例 一、教材分析： “信息获取的一般过程”是教育科学出版社的《信息技术基础》第二章的第一节内容（教材的第13页至17页）。我们在学习和工作中，往往
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信息获取
关于信息获取中问题的调查问卷
同学： 你好，首先感谢参加支持本次调查。在这个信息爆炸的时代，信息的获取变得越来越来 越重要，无论商业政治，单就是学习都必须直面信息获取的问题
