专题：黄山奇松教学设计
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《黄山奇松》教学设计
《黄山奇松》教学设计（第二课时）教学内容：苏教版小学语文第九册第16课《黄山奇松》教材分析：《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第5单元中的一篇课文，本单元是一组描绘祖国大好
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《黄山奇松》教学设计
《黄山奇松》教学设计 铺庄小学贾良宝 [教学目标] 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、学会本课7个生字。理解新的词语的意思。会用“屹立”、“
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黄山奇松教学设计
黄山奇松教学设计 一.教材分析 《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第5单元的中的一篇课文，本单元是一组描绘祖国大好河山的美文。其中《黄山奇松》是本单元的首篇，在本单元中
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黄山奇松教学设计
《黄山奇松》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字新词，能用生字适当扩词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。。 3、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，
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《黄山奇松》教学设计
16《黄山奇松》教学设计（第二课时） 舒城县干汊河镇顺河小学 王敏 一、教材分析 《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第5单元的中的一篇课文，本单元是一组描绘祖国大好河
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黄山奇松教学设计
《黄山奇松》第二课时教学教材分析 《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第5单元的中的一篇课文，本单元是一组描绘祖国大好河山的美文。其中《黄山奇松》是本单元的首篇，在本单
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黄山奇松 教学设计
《黄山奇松》教学设计 一、导入 祖国有大好河山，前人有五岳之称。哪五岳呢？ 东岳泰山——雄，杜甫诗曰：会当凌绝顶，一览众山小。 西岳华山——险，“自古华山一条路”，华山当属“天下
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《黄山奇松》教学设计
《黄山奇松》教学设计 十堰经济开发区白浪小学 王洪峰 设计理念： 《黄山奇松》是一篇优美的写景性散文，全文紧扣“奇”来对黄山松进行描写。文字生动，意境优美，适合学生朗读，在读
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黄山奇松教学设计
（一）、复习巩固，引入情境。 1、这节课我们继续学习《黄山奇松》这篇课文。 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。享有“天下第一奇山”美称的黄山它以“四绝”-----奇松、
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黄山奇松教学设计
《黄山奇松》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山
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教学设计 黄山奇松
《黄山奇松》教学设计 通州区新坝小学沙桂芹 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二小节。 2、抓住重点词句，结合有关黄山松的资料，感受黄山松的奇美，培养学
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《黄山奇松》教学设计
《黄山奇松》第一课时教学设计 一、教材分析 《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文，本单元都是描绘祖国大好河山的美文。《黄山奇松》是本单元的首篇，
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黄山奇松教学设计专题
《黄山奇松》教学设计 渭城联合小学 刘妮 教学目标： 1、能有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
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黄山奇松教学设计范文合集
《 黄山奇松》第二课时教学设计 邗江区瓜洲镇中心小学 陈阳 教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文
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黄山奇松教学设计
《黄山奇松》教学设计 第一课时 一、教学目标 1、学会本课生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读、网络教学，让学生感悟文中新词的意思，理解课文内容，感受黄
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黄山奇松教学设计
16、黄山奇松 一、复习巩固、引入情境 同学们，昨天我们学习了16课——生读课题。通过上节课的学习，我们知道黄山以奇松、怪石、云海、温泉这“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松
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黄山奇松教学设计
《黄山奇松》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖
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《黄山奇松》教学设计
《黄山奇松》第二课时教学设计 教学目标： 1、知识与能力方面：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生自主学习的能力。 2、过程与方法：赏读品味，体会作者是怎样抓住“奇”来写黄
