专题：化石吟学案设计
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《化石吟》学案
《化石吟》学案 一、学习要点 ①理解,积累"奇幻,葱茏,幽雅,海枯石烂,日转星移"等词语。 ②学会快速阅读,筛选,概括要点的阅读方法。 ③理清结构,展开联想和想像,理解本诗内
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《化石吟》教学案
人教版七年级语文上册《化石吟》教学案
大田县太华初级中学叶善涵
教材分析
这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学 -
化石吟学案好
《化石吟》学案 主备人：张君萍 刘娟 闫景民 审核人： 复核人：学习目标： 1、学习快速默读，筛选、概括要点的阅读方法。2、反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。（重点） 3、联
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化石吟教学设计
七年级语文上册《化石吟》教案设计 ○教学目标 ①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。 ③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
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化石吟 教学设计
《化石吟》的教学设计 初一语文刘尚俊 教学目标 1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴
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化石吟教学设计
化石吟 学习目标： 知识与能力目标 1、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物 世界。 2、有感情地诵读课文，体会赞颂之情。 3、理清结构，展开联想和想像，理解本诗内容。 4、理解诗歌
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《化石吟》教学设计
学生分析:七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力,事物怀着强烈的好奇心
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化石吟教学设计
16、化石吟 教学目标： 1、有感情地朗诵课文，理解课文内容要点。 2、理清结构，展开合理的联想和想象。 3、培养科学精神，激发探索未知世界的兴趣。 重点设计：有感情地朗诵课文，理解
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化石吟教学设计
化石吟教学设计
（第一课时）
一、精心导入
【展示一组恐龙图片】大家能告诉我这是什么吗？（恐龙）那位同学能告诉我恐龙生活在什么时期吗？（侏罗纪和白垩纪）那么这两个时期距今有多少年 -
化石吟教学设计
《化石吟》教学设计 【教学目标 】知识目标： 1、理解积累“乌有 骸骨 幽雅 叹服 海枯石烂 潜行”等词语。 2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标： 1、体会
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《化石吟》教学设计
《化石吟》教案设计 一、教材分析 《化石吟》是七年级上册第四单元的第一篇文章，这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发
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《化石吟》教学设计
教学目标1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识
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昌乐二中《化石吟》导学案
昌乐二中《化石吟》导学案
第四单元第16课《化石吟》导学案
编制：徐永胜审核：审批：
姓名班级小组组长评价教师评价
【学习目标】
1.有感情的朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。
2.通过 -
《化石吟》教学设计（精选五篇）
《化石吟》教学设计
教学目标：
１、训练学生快速默读课文，抓住重要语句概括内容要点的能力。
２、提升学生有感情地朗读课文，把握诗歌内涵的能力，体会诗歌的丰富情感。
３、培养学生联 -
七年级《化石吟》教学设计（汇编）
七年级《化石吟》教学设计作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家
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化石吟优秀教学设计
化石吟优秀教学设计 《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和人类的伟大。 【教材简析】《化石吟
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《化石吟》教学设计3
《化石吟》教学设计 教学目标 教学重点 1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美，把握内容，体会化石向人类讲述的那份大自然的奇幻。 2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象
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《化石吟》教学设计_2
《化石吟》教学设计 【学习目标】１、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。 ２、理清诗歌结构，把握诗歌的主要。 ３、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 【学习重点】 感
