专题：黄土高原自然景观变迁
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黄土高原说课稿
《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我说课的题目是《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》。这一课是人教版八年级下册第六章第
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黄土高原--教案
教学目标知识与技能 1．知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区。 2． 运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。 3． 根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌特征并分析其
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黄土高原说课稿
《黄土高原》说课稿 尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天我说课的题目是《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》，我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程、
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黄土高原教案（定稿）
第一节 沟壑纵横的特殊地形区 ──黄土高原（一） 一、教学目标 知识与能力 1.使学生了解黄土高原水土流失的严重现状。 2.初步学会分析造成黄土高原水土流失严重的主要原因。 3
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黑龙江自然景观
一、五大连池
五大连池位于黑龙江省北部五大连池市境内。在14座截锥形火山包围中，有5个串珠状相连的湖泊，它们是1719－1721年（清康熙五十八年至六十年）老黑山和火烧山喷发时，熔岩流 -
衡山自然景观
1衡山春天多雨，夏季不热，冬季不冷，山上一年之中有将近七个月被云雾笼罩。衡山上有“三层天”，自山麓到玉板桥为一层，玉板桥到半山亭为一层，半山亭到祝融峰为一层，越往上温度越低2人
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自然景观作文
自然景观作文：流花湖公园 秋天是怎么样子的?果实成熟了?树叶变黄了?天气边凉了?下面，就让我们一起走进流花湖公园，看看那里的秋天是怎么样子的。 天又高又蓝，几朵绵羊似的白云
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自然景观.作文
第一单元
自然景观
天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个 -
黄土高原 教学设计
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时） 过风楼镇初级中学 余 莹 一．教学目标 1、知识与能力：了解黄土高原的位置范围，形成原因，黄土高原水土流失严重的严峻现实。培
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黄土高原教案（最终版）
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 灵宝是第二初级中学 樊新立 教学目标： 知识目标： 1、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。 2、通过
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支离破碎的黄土高原（范文大全）
支离破碎的黄土高原 黄土高原地表支离破碎，千沟万壑，有70％是坡地，植被覆盖极差，每遇暴雨，泥沙与雨水齐下，水土流失之重为世界所罕见。现黄土高原的水土流失面积占高原总面积的90％，其
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黄土高原教案5篇
世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案 课型：新授 教学目标： 1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。 2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。 3.结合图文资料，了解
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黄土高原教学反思
《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》教学反思
转变传统的教学方式，开发运用有效的学习资源，让学生在探究活动中主动学习，不是一个只能停留在理念上的问题。让学生动手、探究 -
黄土高原教学设计
八年级地理下册 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 宋海涛 教学目标： 知识目标： 1、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。 2、通过资料分
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黄土高原教学设计
《黄土高原》教学设计 教学目标： 1.知识与技能： （1）了解黄土高原的位置、范围。 (2).运用白板在地形图上识别黄土高原的地形类型。 （3）了解黄土高原水土流失的原因后果，探讨如何解
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黄土高原教学反思
世界最大的黄土堆积区—黄土高原第一课时教学反思 世界最大的黄土堆积区—黄土高原是人教版八年级地理下册第六章北方地区第三节内容，是在学生对北方地区自然地理特征有了一
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黄土高原 教学反思
《黄土高原》教学反思 肖营子初级中学 朱志飞 本节课内容繁多，由于地貌独特，生态环境脆弱，所以如何上好这一课的关键在于让学生建立黄土高原的形成概念，突破这一层，黄土高原沟壑
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黄土高原水土流失教案
第三单元 区域资源 环境与可持续 第一节区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例 【教材分析】 本节教材属第三单元《区域资源、环境与可持续发展》中第一节内容，在前两单元
