专题：毁童话之荡童话by番茄
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童话之美
童话之美 单元作者 | 单元概览 | 单元教学基础 | 评价设计 | 单元教学细节 | 单元所需的设备与资源 单元作者 姓名 学校名称 学校所在地区 学校所属省、市 叶雪兰 长塘小学
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黑色童话之白雪公主
黑色童话之白雪公主 美丽的国度有一座华丽的城堡，金光闪闪的琉璃顶让整座城堡看起来像是从顶部溢出金色的阳光，国王喜欢金色，因为那是金子的颜色，爱慕虚荣的他娶得妻子也是金色
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安徒生童话之红鞋子
红鞋子 从前有一位小姑娘，长得非常漂亮。然而她非常穷，夏天只能光着脚走路，冬天只能穿一双笨重的大木头鞋，以致她的小脚被磨得通红通红的。 村子中住着一位年迈的鞋匠妻子，她坐下
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童话大全
1.《三只老鼠》鼠老大说："今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。" "好呀，好呀！"鼠老二和鼠老三齐声说。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店，
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童话[模版]
奇妙的歌舞会王蕾
春天，阳光灿烂，百花盛开。小草儿从酣梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸，争妍斗奇。风一吹，它们便翩翩起舞。树木脱去了黄褐 -
童话
挑食的后果 森林里住着一只小狗，但它有一个不好的习惯——挑食。 阳光明媚，风和日丽的一个中午，小狗从外面玩回到家，准备吃午饭。妈妈说：“宝贝，快来吃饭吧，今天有好吃的大白菜哦！”
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童话
比美 一天早晨，鸡妈妈要出门办事。临走前，鸡妈妈叮嘱小鸡：“你千万不要出门，小心坏人到咱们家里”小鸡调皮地向妈妈行了个军礼，嘴里还说“yes！保证完成任务！” 鸡妈妈走后，小鸡马上
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童话
童话 篇一：童话教学策略童话教学策略 一、 当前教师对童话教材的认识 什么是童话呢？童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张
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安徒生童话之丑小鸭读后感（精选）
安徒生童话之丑小鸭读后感冯展融长假里，我读了丹麦作家安徒生的《安徒生童话》，作品以辛辣的讽刺，离奇的夸张、比喻，并根据儿童心理和理解表现出来的，写了种种故事，这些故事充满了
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我们童话吧之安徒生
四、介绍《安徒生童话》
1、导入：小朋友们，你们好！下面就由叶老师带大家一起来走进这神奇而又有趣的“安徒生童话世界”。
2、孩子们，你们都这么喜欢《安徒生童话》，可你们了解安 -
小学生想象作文之童话
小学生想象作文之童话
新三毛流浪记
话说有一天，三毛独自漫步在寒冷的街道。北风呼呼，冻得他直哆嗦，走着走着他心想：要是能够捡到一百元就好了，这样就不会饿肚子了。但天下哪会有 -
儿童剧《青蛙王子之童话奇缘》
大型儿童舞台人偶剧《青蛙王子之童话奇缘》 --剧目简介-- 故事以“团队、承诺、友情、快乐、情商启蒙”为主题 亚特原本是一位英俊的王子，因为被邪恶的巫师施了魔法，变成一只
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童话分类
拟人体童话 这类童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风„„ 幼儿童话常采用拟人体的写法，如小猫钓鱼、小溪唱歌
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经典童话书目
经典童话书目汇编 【中国】陈伯吹 童话： 2 【中国】叶圣陶 童话： 3 【中国】张天翼 童话： 3 【中国】严文井 童话 3 【中国】刘兴诗 童话 3 【中国】金近童话： 3 【中国】巴金
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童话剧本
10美教第五组： 组 员：赵方舟、刘楚红、苏玉凤、 谢汶津、林子韵、黎冠彬 编 剧：赵方舟 演员表：灰太狼——谢汶津笨笨熊——黎冠彬喜羊羊——苏玉凤美羊羊——林子韵懒羊羊
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安徒生童话
童话的三个时期：1、早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫注意相结合的特点。代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》等。 2、中期童话，现实主义更强。在鞭挞丑
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安徒生童话
安徒生童话《丑小鸭》读后感《丑小鸭》这篇童话故事主要讲了一枚天鹅蛋被母鸭孵出后，因为长相与其它鸭子不同，大家把它当成丑小鸭。自从蛋壳里出来便到处被挨打，被排挤、被嘲笑
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安徒生童话
学校:张祠小学年级:五年级姓名:袁梦丽《安徒生童话》读后感
这部《安徒生童话》汇集了安徒生最脍炙人口的佳作——《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《野天鹅》、
