专题：荷塘旧事优秀教学设计
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荷塘旧事优秀教学设计
教学要求: 《荷塘旧事》 一、 学习单复习旧知（看拼音写词语，为多音字选择正确的读音） yuè lǎng fēng qīng 在这( 月朗风清 )的夜晚,我们来到塘边,只见满塘 fúguāngyuèj
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荷塘旧事教学设计
荷塘旧事
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美 -
《荷塘旧事》教学设计
《荷塘旧事》教学设计教材分析：《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心
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《荷塘旧事》教学设计
全国中小学”教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 小学语文《荷塘旧事》教学设计 通榆县蒙古族学校陆阳 一、教学背景 在新形势下的语文教学不在是一只粉笔一本
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荷塘旧事教学设计
一、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，训练有感情地朗读课文。 2、体会比喻句在景物描写中的作用。 3、体会景物描写对于烘托人物品质的作用。 4、感受小伙伴淳朴、聪明、勇
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荷塘旧事教学设计
《荷塘旧事》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1、联系上下文积累字词。 2、整体感知课文，读中感悟大自然的美好，人类的淳朴。3、体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想
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荷塘旧事教学设计
《荷塘旧事》教学设计 烈士山小学 王健 一、回顾课文的主要内容带着上节课的问题，和作者一起走进荷塘，去感悟大自然的美好和人的淳朴。 二、1、用心读2——4自然段，边读边画，从
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荷塘旧事教学设计
《荷塘旧事》教学设计 扶余市增盛中心小学 王富玲 教学目标： 1、自主学习生字新词，运用学过的方法理解“月朗风清、浮光跃金、不可名状、攫住”等词语的意思。 2、品读词句，理
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《荷塘旧事》小学教学设计
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发
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荷塘旧事
《荷塘旧事》教学设计 宛城区茶庵一小姜贤*** 邮箱：823617520@qq.com 一、教学目标1、联系上下文积累字词，掌握以下生字、词语：点缀 淳朴 攫住 留恋 憨直 月牙泡 恰似
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荷塘旧事
永和中心小学 荷塘旧事 第一课时 教学目标： 1. 学会生字新词。 2. 朗读课文，领略荷塘美景。学习作者运用比喻等修辞手法描绘荷塘的方法。 重难点： 1、字词积累。 2、
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荷塘旧事
《荷塘旧事》第二课时教学设计附反思 教学目标： 1、培养学生的朗读能力、理解分析能力和感悟能力。 2、体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情，培养学生淳朴、善良的
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荷塘旧事
《荷塘旧事》教学设计 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，训练有感情地朗读课文。 2.体会比喻句在景物描写中的作用。 3.了解景物描写对于烘托人物品质的作用。 4.感受小伙伴
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荷塘旧事
《荷塘旧事》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、掌握本课的生字词。 2、整体感知课文，读中感悟大自然的美好，人类的淳朴。 3、体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情。
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荷塘旧事范文合集
《荷塘旧事》教学设计 教材分析： 《荷塘旧事》是北师大版六年级上册“往事”单元中的一篇精读课文。是一篇回忆性的写景叙事散文，作者回忆了四年级暑假时在乡下度过的难忘的
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荷塘旧事
荷塘旧事 教学目标 知识目标：1、字词积累。 2、景物描写的方法和作用。 3、体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情。 能力目标：培养学生的阅读能力，理解分析能力和感
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荷塘旧事（优秀范文5篇）
《荷塘旧事》教学设计张 素 萍 教学目标：1、自主学习生字新词，运用学过的方法理解“月朗风清、浮光跃金、不可名状、攫住”等词语的意思。 2、品读词句，理解课文内容，感受荷塘的
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《荷塘旧事》-教学设计(第二课时)
《荷塘旧事》第二课时教学设计 执教教师：孙艳茹 指导教师： 王维令 双林小学 *** 教材分析：《荷塘旧事》是北师大教材六年级上册“往事”单元中的一篇精读课文。是一篇
